（二）2007年度《审计》考试预测
1、命题宗旨——把考生设定为一名注册会计师
设定考生为一名注册会计师，考查考生是否具备了在会计师事务所执业（执业鉴证业务和相关服务业务）时“发现疑点、分析判断、收集证据和出具报告”的基本工作能力，是2007年出题专家命题的基本宗旨。
2、命题方式——“情景模拟”
从2003年到2006年，《审计》试题采用了“情景模拟”命题方式，2007年审计考试也绝不会例外。这种命题方式把考生带到“模拟”的审计“现场”，综合地考查考生实际操作能力。比如，2006年单项选择题的第4小题，考查考生作为一名注册会计师，通过了解甲公司实际情况后分析2005年存货周转率比2004年下降的原因，从A、B、C、D四个备选方案的事项来看，不仅需要考生灵活掌握书本知识，而且还要结合甲公司销售、生产以及市场环境等“现实情况”从而作出正确选择。
3、命题思路——审计理论与实务的充分融合
比如，2006年单项选择题的第12小题，题目如下：
在查找已提前报废但尚未做出会计处理的固定资产时，以下审计程序中，C注册会计师最有可能实施的是（）。
A．以检查固定资产实物为起点，检查固定资产的明细账和投保情况
B．以检查固定资产明细账为起点，检查固定资产实物和投保情况
C．以分析折旧费用为起点，检查固定资产实物
D．以检查固定资产实物为起点，分析固定资产维修和保养费用
本题从表面上看是考查考生如何审计固定资产“已提前报废未冲销账面价值”，但本小题的实质是考查考生如何证明资产负债表“固定资产”项目的“存在”认定（即账面净额是否被高估）。
根据审计基本方法，审查账面价值被高估时应当采用“逆查法”，即“以检查固定资产明细账为起点，检查固定资产实物和投得情况”。注册会计师从“明细账”追到“实物现场”，如果注册会计师发现账面“固定资产”不存在，则说明“固定资产”可能“已提前报废”（当然也可能被盗窃、被投资转出、被捐赠等减少情形）。因此选项B为正确答案。但选项A中，注册会计师“以检查固定资产实物为起点，检查固定资产的明细账和投得情况”即“顺查法”，这种审计方法只能审查固定资产的“完整性”认定。
从本小题的解题分析中大家应能发现《审计》试题出题专家是按照业务循环审计思路将教材第六到十二章的“审计原理”与教材“第十三至十九章”的审计实务充分融合的结果。换句话说，大家如果能够明确这种命题思路就能找到如何分析和解答类似考题方法，甚至在复习备考中有的放失地指导自己如何去看过去的考题，如何去看《审计》教材的内容。
4、命题侧重点——风险导向审计思想和会计准则的重大变化内容
2007年《审计》考试的侧重点应该体现教材的新增内容和重大修订内容，主要表现在：
（1）注册会计师审计概念（教材P6，新增加内容）、审计方法（教材P7）；
（2）注册会计师业务范围（教材P12-16，修订内容）；
（3）职业道德具体要求（第三章第三节到第九节，重大修订内容）；
（4）鉴证业务基本准则的基本概念（第四章第二节，新增内容）；
（5）会计师事务所业务质量控制准则（第四章第三节，新增内容）；
（6）具体审计目标的确定（第六章第四节，重大修订）；
（7）获取审计证据的审计程序（第七章第一节教材P123-125，重大修订）；
（8）分析程序的运用（第七章第一节，教材P125-130，重大修订）；
（9）审计工作底稿的格式、内容和范围（第七章第二节教材P133-138，重大修订）；
（10）初步业务活动的目的和内容（第八章第一节，新增内容）；
（11）总体审计策略和具体审计计划（第八章第二节，重大修订）；
（12）审计重要性（第八章第三节，重大修订）；
（13）审计风险（第八章第四节，重大修订）；
（14）风险评估（第九章，新增内容）；
（15）风险应对（第十章，新增内容）；
（16）对舞弊的考虑（第十一章，新增内容）；
（17）固定样本量抽样（第十二章第三节，教材P267-271，重大修订）；
（18）差额估计抽样的运用（第十二章第四节，教材P274-277，重大修订）；
（19）PPS抽样的运用（第十二章第四节，教材P277-284，新增内容）；
（20）教材P472表18-4和P473表18-5涉及的财务报表重要项目的审计；
①营业收入的实质性程序（教材P299-303，注意会计准则的修订）；
②应收账款和坏账准备的实质性程序（教材P304-304，注意会计准则的修订）；
③应收账款的实质性程序（教材P334-335，注意会计准则的修订）；
④固定资产的实质性程序（教材P336-344，注意会计准则的修订）；
⑤存货审计（教材P362-375，重大修订）；
⑥借款相关项目审计（教材P393-396，注意会计准则的修订）；
⑦库存现金和银行存款的审计（教材P423-433，已作修订）；
⑧期初余额、期后事项、或有事项、持续经营等特定内容的审计（第十八章前四节，重大修订）；
⑨表18-4和表18-5的填列（教材P472和P473）。
（21）审计报告的基本内容和举例（第十九章第三、四节，教材P481-497，重大修订）；
（22）比较数据对审计报告的影响（第十九章第五节，教材P502-510，新增内容）；
（23）其他信息对审计报告的影响（第十九章第六节，教材P514-519，重大修订）；
（24）验资程序与报告（第二十章第二节，教材P547-593，重大修订）；
（25）财务报表审阅业务（第二十一章第一节，教材P584-593，新增内容）；
（26）预测性财务信息审核报告（第二十一章第二节，教材P600-605，重大修订）；
（27）对财务信息执行商定程序（第二十二章第一节，新增内容）；
（28）代编财务信息（第二十二章第二节，新增内容）。
三、关于2007年《审计》复习思路与对策
1、良好的心态至关重要
《审计》这门课程综合性很强，涉及到的知识领域非常宽泛，不仅涉及审计基础知识、审计理论和实务，还涉及到会计知识、税法规定、被审计单位之外的行业背景以及市场情况，学习难度较大，需要大家克服浮躁的心态，静下心来老老实实下点功夫，扎实掌握审计的基本概念、基本方法、基本思想、基本观点等基础知识。
2、舍得看教材、钻教材
2007年《审计》教材共22章内容，首轮复习时需要大家每一章都要看，不能说哪一章考得多看哪一章，因为《审计》各章节之间是有联系的。每复习一章就问自己：“这一章几节？每一节有几个问题？过去考了什么？今年会考什么？” 这样每一章 “步步为营”地复习是我们的“必要程序”。
3、对历年考题的了解、评估与应对
研究历年考题的命题特点和规律，找到解题思路是审计应试中的重要对策。尽管2007年《审计》教材的变动巨大，但是对最近四年《审计》历年考题的主观题仍然十分值得做。
4、单章练习题和模拟试题
针对2007年《审计》教材的新增加章节和重大修订章节，大家有必要对每一章知识点进行单章练习；同时，在备考复习的后期也有必要做一定数量的模拟试题，通过做模拟试题可以打开思路开阔视野，提高临考适应能力。
