233ÍøÐ£- Öм¶¾­¼ÃʦÖм¶¾­¼Ãʦ

您现在的�置:233网校>�济师>专业知识与实务>人力资�

2010年中级�济师人力资�专业与实务备考辅导人力资�管�(8)

2009年11月20日��:233网校网校课程 在线题库评论

工作设计

节�

知识点

�点

�计

X

Y

Z

K

工作设计

6

5

1

0

0

3

内容详解: 

一ã€�工作设计的概述 X1
工作设计是将任务组å�ˆæˆ�一套完整的工作方案,é‡�新确定工作的内容和æµ�程安排。(包括2007年考题) 
工作设计的目的,一方�为了使�业内部��的�责�工作关系更科学���,�高工作效率;�一方�也希望通过改进工作的方法��程使工作更加人性化,进而达到激励的效果。X2
工作设计的内容包括工作活动�工作责任�工作中的�作�工作方法�工作���工作关系等。通过有效的工作设计,��组织目标和组织功能的高效率实现,��事得其人,人事相宜,为员工自身能力的�挥和自我价值的实现创造�件。X3

二ã€�工作设计的原ç�†å’Œæ–¹æ³• 
(一)工作设计的原�X4(包括2007年考题)
工作设计的ç�†è®ºä¸»è¦�包括科学管ç�†åŽŸç�†ã€�工效学原ç�†ã€�人际关系ç�†è®ºå’Œå·¥ä½œç‰¹å¾�模型ç�†è®ºã€‚ 
1ã€�科学管ç�†åŽŸç�† 
泰勒�出的科学管�,主张用科学的方法确定工作中的�一个�素,�少动作和时间上的浪费,�高生产率。
2�工效学原�
3ã€�人际关系ç�†è®º 
人际关系ç�†è®ºæ��出了如下观点: 
(1)工人是“社会人â€�而ä¸�是“ç»�济人â€�。 
(2)ä¼�业中存在ç�€é�žæ­£å¼�组织。 
(3)新的领导能力在于æ��高工人的满æ„�度。在决定劳动生产率的诸因素中,首è¦�因素是工人的满æ„�度。 
4ã€�工作特å¾�模型ç�†è®ºï¼ˆåŒ…括2004年考题) 
五个核心维度,å�³ï¼š 
(1)技能多样性(Skill Variety),技能多样性高的例å­�是:å°�型汽车修ç�†åŽ‚çš„æ‰€æœ‰è€…å’Œç»�è�¥è€…;技能多样性低的例å­�是:汽车制造公å�¸è£…é…�线上的工人。 
(2)任务的完整性(Task Identity),任务完整性高的例å­�是:个体è£�ç¼�店的è£�ç¼�;任务完整性低的例å­�是:æœ�装厂æµ�水线工人。 
(3)任务的é‡�è¦�性(Task Significance),任务é‡�è¦�性高的例å­�是:医院里å�±é‡�病房的护ç�†äººå‘˜ï¼›ä»»åŠ¡é‡�è¦�性低的例å­�是:医院的擦地æ�¿äººå‘˜ã€‚ 
(4)自主性(Autonomy),工作自主性高的例å­�是:推销员;工作自主性低的例å­�是:超市的收银员。 
(5)å��馈性(Feedback),工作å��馈性高的例å­�是:电å­�产å“�工厂中进行电å­�元器件安装,然å�Žè¿›è¡Œæ£€æµ‹äº†è§£å…¶æ€§èƒ½çš„工人;工作å��馈性低的例å­�是:电å­�产å“�工厂中进行电å­�元器件安装,然å�Žå°†äº§å“�交给检验员进行检测的工人。 
上述五个核心维度决定了工作特å¾�模å¼�。其中å‰�三者,å�³æŠ€èƒ½å¤šæ ·æ€§ã€�任务的完整性和任务的é‡�è¦�性,员工在这三方é�¢æ„Ÿå�—越深,工作本身对他æ��供的内在奖励就越大,其士气ã€�绩效ã€�满足感就越大。 
这五ç§�工作特å¾�模å¼�通过影å“�三ç§�关键的心ç�†çжæ€�——工作æ„�义性体验ã€�责任以å�Šå¯¹ç»“果的了解,决定了一个è�Œä½�的激励潜能。æ��高工作的内在激励度,原ç�†æ˜¯ï¼šå½“è�Œä½�的核心特å¾�(从而关键的心ç�†çжæ€�)很强时,个人就会å�—到较高水平的内在激励。而这ç§�内在的工作激励å�ˆä¼šå¸¦æ�¥æ›´å¤šçš„工作数é‡�和更高的工作质é‡�,å�Œæ—¶ä¹Ÿä¼šå¸¦æ�¥è¾ƒé«˜çš„工作满æ„�度,é™�低缺勤率和离è�ŒçŽ‡ã€‚åœ¨å›¾6-1中表述了工作五特å¾�与三ç§�关键心ç�†çжæ€�以å�Šå·¥ä½œçš„内在激励度之间的关系。 
如果员工没有自主æ�ƒï¼Œå°±ä¼šå¼•起对工作的冷漠和低绩效;工作设计过于简å�•,就会因为å�•调枯燥而产生厌烦,影å“�员工的身心å�¥åº·ï¼›å�Œæ—¶è¿˜è¦�让员工感觉到该工作对于实现组织总目标的æ„�义,从而产生æˆ�就感;员工如果ä¸�能å�‚与一些比较完整的工作,就会缺ä¹�对工作的骄傲感å�—,从而失去责任感。 
MPS的计算公å¼�:(包括2005年考题) 
(激励潜能分数)(MPS)=[(技能多样性+任务完整性+任务é‡�è¦�性 ï¼‰/3]*工作自主性*å��馈度 
从这个公å¼�å�¯ä»¥çœ‹å‡ºï¼Œæ¿€åŠ±æ½œèƒ½é«˜çš„å·¥ä½œå¿…é¡»åœ¨å¯¼è‡´å·¥ä½œæœ‰æ„�义的三个因素,å�³æŠ€èƒ½å¤šæ ·æ€§ã€�任务完整性和任务é‡�è¦�性上至少有一个因素的分数较高,而且在自主性和å��馈上的得分很高。如果激励潜能的得分高,那么就å�¯ä»¥é¢„测,员工的工作积æž�性ã€�工作绩效和工作满æ„�度都会很高,而缺勤率和离è�ŒçŽ‡ä¼šæœ‰æ‰€ä¸‹é™�。 
(二)工作设计的方法X5
工作设计的方法å�¯ä»¥åˆ†ä¸ºä»¥ä¸‹å››ç±»ã€‚ 
1ã€�基于工作效率的设计方法:机械型工作设计法 
机械型工作设计方法强调找到一ç§�使效率化å�Œæ—¶ç®€å�•的方å¼�æ�¥å¯¹å·¥ä½œè¿›è¡Œç»„å�ˆã€‚ 
机械型工作设计方法强调的是围绕工作任务的专门化ã€�技能简å�•化以å�Šé‡�å¤�性æ�¥è¿›è¡Œå·¥ä½œè®¾è®¡ï¼Œè¿™ç§�基于工作效率的设计方法使得工作安全ã€�简å�•ã€�å�¯é� ï¼Œä½¿å¾—员工工作中的精神需è¦�å°�化。 
2ã€�基于工效学æ€�想的设计方法:生物型工作设计法和直觉è¿�动型工作设计法 
(1)生物型工作设计方法。该方法é�žå¸¸å…³æ³¨å¯¹æœºå™¨å’ŒæŠ€æœ¯çš„设计。 
(2)直觉è¿�动型工作设计方法。这ç§�方法通常是通过é™�低工作对于信æ�¯åŠ å·¥çš„è¦�求,æ�¥æ”¹å–„工作的å�¯é� æ€§å’Œå®‰å…¨æ€§ã€‚ 
3ã€�基于人际关系ç�†è®ºå�Šå·¥ä½œç‰¹å¾�模型ç�†è®ºçš„设计方法:激励型工作设计法 æ¿€åŠ±åž‹å·¥ä½œè®¾è®¡æ³•å¼ºè°ƒé€šè¿‡å·¥ä½œæ‰©å¤§åŒ–ã€�工作丰富化ã€�工作轮æ�¢ã€�自主性工作团队ã€�工作生活质é‡�等方å¼�æ�¥æ��高工作的激励性。 
(1)工作扩大化。这ç§�方法是在横å�‘水平上增加工作任务的数目或å�˜åŒ–性,使工作多样化。工作扩大化主è¦�包括延长工作周期ã€�增加è�Œä½�的工作内容和包干负责制三ç§�æ–¹å¼�。 
(2)工作丰富化。工作丰富化的优点是:æ��高员工的工作动力ã€�满æ„�度和生产率,é™�低缺勤率和离è�ŒçŽ‡ï¼›ç¼ºç‚¹ï¼šæˆ�本和事故率都比较高。 
(3)工作轮æ�¢ã€‚工作轮æ�¢æ˜¯å°†å‘˜å·¥è½®æ�¢åˆ°å�¦ä¸€ä¸ªå�Œæ ·æ°´å¹³ã€�技术è¦�求相接近的工作è�Œ 
ä½�上去工作。 
一般æ�¥è¯´ï¼Œæ¯�个员工在å�Œä¸€å·¥ä½œå²—ä½�上连续待5年以上,å�ˆæ²¡æœ‰å¾—到晋å�‡çš„æœºä¼šï¼Œå°±å�¯ 
考虑工作轮æ�¢ã€‚如果一å��员工一直在å�Œä¸€ç»„织中工作,考虑其晋å�‡å’Œå·¥ä½œè½®æ�¢çš„æ€»æ•°å¤§çº¦åœ¨ 
7—8次较为å�ˆé€‚。 
(4)自主性工作团队。自主性工作团队是工作丰富化在团体上的应用。这ç§�工作设计 
方法特别适å�ˆäºŽæ‰�平化和网络化的组织结构。 
(5)工作生活质é‡�。组织行为学专家西èˆ�尔将æ��高员工工作生活质é‡�定义为:“管ç�† 
者与员工è�”å�ˆå†³ç­–,å�ˆä½œå’ŒåŸ¹æ¤�相互尊é‡�的过程。â€� 
4�工作设计的综�模�:社会技术系统
工作设计的综å�ˆæ¨¡å¼�强调管ç�†äººå‘˜è¦�分æž�和评价在工作设计ã€�规划å�‘展和贯彻过程中许多å�˜é‡�å�¯èƒ½äº§ç”Ÿçš„å½±å“�。 

三�工作设计中需�注�的问题Y1
所谓一般性,是指考虑正常情况下工作的内容ã€�工作é‡�ã€�工作强度ã€�技能è¦�求ã€�责任è¦�求以å�Šå·¥ä½œçŽ¯å¢ƒç­‰æ–¹é�¢ï¼Œè€Œä¸�能基于例外情况进行工作设计。 
工作扩大化和丰富化与工作专业化简å�•化相比,更能够增进员工的工作满æ„�度ã€�æ��高工作效率ã€�å‡�少员工离è�ŒçŽ‡ï¼Œè€Œå¯¹é‚£äº›è“�领ã€�从事低水平工作的工人æ�¥è¯´ï¼Œå·¥ä½œä¸°å¯ŒåŒ–的作用甚微,有时甚至起到å��作用。 
工作设计是一项系统工程,需è¦�关注领导层ã€�ä¼�业文化和设计方法三个层é�¢ã€‚ 

相关链接:
2010年中级�济师人力资�专业与实务备考辅导人力资�管�(7)
2010年中级�济师人力资�专业与实务备考辅导人力资�管�(9)

责编:xuxiaomin评论
¿Î³ÌרҵÃû³Æ ½²Ê¦ Ô­¼Û/ÓÅ»Ý¼Û Ãâ·ÑÌåÑé ±¨Ãû
2017ÄêÖм¶¾­¼Ã»ù´¡ÖªÊ¶¾«½²°à »±¿¡Éý £¤350 / £¤350 ±¨Ãû
2017ÄêÖм¶½ðÈÚ¾«½²°à »±¿¡Éý £¤350 / £¤350 ±¨Ãû
2017ÄêÖм¶ÈËÁ¦×ÊÔ´¹ÜÀí¾«½²°à ÍõöÎöÎ £¤350 / £¤350 ±¨Ãû
2017ÄêÖм¶¹¤É̹ÜÀí¾«½²°à ¹ùÏþÍ® £¤350 / £¤350 ±¨Ãû
2017ÄêÖм¶²ÆÕþ˰ÊÕ¾«½²°à ´¢³É±ø £¤350 / £¤350 ±¨Ãû
2017ÄêÖм¶½¨Öþ¾­¼Ãר¾«½²°à ¹ùì¿ £¤350 / £¤350 ±¨Ãû
2017ÄêÖм¶·¿µØ²ú¾­¼Ã¾«½²°à ¹ùì¿ £¤350 / £¤350 ±¨Ãû
2017ÄêÖм¶¾­¼Ãʦũҵ¾­¼Ã¾«½²°à κ¾´ÖÜ £¤350 / £¤350 ±¨Ãû
¸¨µ¼·½°¸

6´ó°à¼¶
»·»·Ëø·Ö¿ÆÑ§Öú¿¼Ö¤

¹¥¿Ëͨ¹Ø±¦µäÌâ¿â
ÇúÏßͼÐÎ\¹«Ê½¼ÆËã

ËÍרÌâ°à+Í»»÷¾í
ËÍÖ½ÖʰæÍ¨¹Ø±¦µä

Ãâ·ÑÊÔÌýÁ¢¼´±¨Ãû

登录

新用户注册领�课程礼包

立�注册
扫一扫,立�下载
���馈 返回顶部