2012å¹´ä¸çº§ç»�济师人力资æº�专业串讲笔记:第七ç«
- 第3é¡µï¼šç¬¬ä¸ƒç« éœ€è¦�掌æ�¡çš„è¦�点
- 第4é¡µï¼šç¬¬ä¸ƒç« çŸ¥è¯†ç‚¹çš„è¿�用
  2. è§£å†³åŠžæ³•ï¼šä¸¥æ ¼æŽ§åˆ¶é�¢è¯•程åº�5个é‡�è¦�æ–¹é�¢ï¼šå·¥ä½œè¦�求ã€�é�¢è¯•问题ã€�è¯„ä»·è¡¨æ ¼ã€�é�žè¨€è¯è¡Œä¸ºå�Šé�¢è¯•者è®ç»ƒ
  �业心�测验
  1. 能力测验——使用得早,�展得比较完善的有智力测验��业能力测验�特殊能力测验。
  1) 智力测验,比较常用的斯å�¦ç¦�一比奈é‡�表ã€�韦克斯勒é‡�表å�Šæµ‹é‡�群体智力的温德历克测试;值得指出的是,在ä¼�ä¸šçš„äººå‘˜ç”„é€‰ä¸æ™ºå•†æˆ�绩å�ªèƒ½æ˜¯ä¸€ç§�派生æˆ�绩,智力测验需è¦�与其他的测验é…�å�ˆä½¿ç”¨
  2) è�Œä¸šèƒ½åŠ›æµ‹éªŒï¼Œå›½å®¶äººäº‹éƒ¨è€ƒè¯•ä¸å¿ƒ1998å¹´å¼€å�‘的“我国ä¼�业管ç�†äººå‘˜è�Œä¸šå€¾å�‘测评系统â€�
  3) 特殊能力测验,如机械能力ã€�音ä¹�æ‰�能ã€�æ–‡å—æ‰�能ç‰ï¼Œä¸ºå…·ä½“å²—ä½�é…�备人员时,这一类测验的æ„�义é�žå¸¸å¤§
  2. äººæ ¼æµ‹éªŒ
  1) äººæ ¼ç”±å¤šç§�å�¯æµ‹é‡�的特质构æˆ�,包括需è¦�ã€�动机ã€�å…´è¶£ã€�爱好ã€�感情ã€�æ€�度ã€�æ€§æ ¼ã€�气质ã€�价值观ç‰
  2) 自陈é‡�表,目å‰�的陈å¼�äººæ ¼æµ‹éªŒæœ‰ï¼šæ˜Žå°¼è‹�达多é‡�äººæ ¼æµ‹éªŒã€�å�¡æ°�16ç§�äººæ ¼æµ‹éªŒã€�å¤§äº”äººæ ¼æµ‹éªŒç‰
  3) 投射法,主è¦�测试æˆ�å°±åŠ¨æœºç‰æ·±å±‚次的个体特质,如罗å¤�墨迹测验ã€�主题统觉测验,但实施难度比较大
  例题:
  呈现一组内容模糊的图片或绘画,让应è�˜è€…在ä¸�å�—é™�制的æ�¡ä»¶ä¸‹ï¼Œæ��述自己从ä¸çœ‹åˆ°çš„内容,从而了解应è�˜è€…çš„äººæ ¼ï¼Œè¿™ç§�测试方法是( )。
  A.情景�试法
  B.行为事件访谈法
  C.自陈�表法
  D.投射法
  ã€�ç”æ¡ˆè§£æž�】D本题考查投射法的概念
  3. 实施心�测验需�注�的问题:
  1) 把心�测验作为补充工具
  2) 对心�测验进行有效化
  3) ��准确的记录
  4) è�˜ç”¨ä¸“业的心ç�†å¦äººå£«
  5) �护测试者的��。
  例题:
  关于实施心ç�†æµ‹éªŒéœ€è¦�注æ„�的问题的陈述,æ£ç¡®çš„æ˜¯( )。
  A.应当把测验作为一的人员选拔工具
  B.应当对测验进行修订
  C.应当��准确的测验记录
  D.应当è�˜ç”¨ä¸“业的心ç�†å¦äººå£«
  E.应当公布测试主æŒ�者的姓å�� ã€�ç”æ¡ˆè§£æž�】BCD
ã€€ã€€ä¿¡åº¦å¸¸ç”¨æŒ‡æ ‡ç�†è§£ï¼š
  1. �测信度(稳定性系数)
  1) é‡�测系数ä¸�能å��æ˜ æµ‹éªŒé¢˜ç›®æ ·æœ¬ä¸�å�Œæ‰€å¸¦æ�¥çš„误差
  2) 两次施测的æ�¡ä»¶ä¹Ÿå’Œæ—¶é—´é—´éš”æœ‰å…³ï¼Œæ—¶é—´éš”越长,误差å�˜å¼‚è¶‹å¤§ï¼šå½“æ¬¡æ–½æµ‹å’Œç¬¬äºŒæ¬¡æ–½æµ‹çš„æ—¶é—´é—´éš”ç›¸å¯¹è¾ƒçŸæ—¶(å‡ å¤©æˆ–å‡ å‘¨),é‡�测的稳定性系数会较大;å��之,当次施测和第二次施测的时间间隔较长时(å‡ ä¸ªæœˆæˆ–å‡ å¹´),该系数就会å��å°�。
  2. å¤�本信度(ç‰å€¼æ€§ç³»æ•°)
  1) 一般而言,当å‰�ä¸€æ¬¡æ–½æµ‹å’Œç¬¬äºŒæ¬¡æ–½æµ‹ä¹‹é—´çš„æ—¶é—´é—´éš”è¾ƒçŸæ—¶ï¼Œå�—测者往往能够回忆出次施测的许多题目,以å�Šå½“时所å�šå‡ºçš„回ç”,适å�ˆäºŽè®¸å¤šæµ‹éªŒï¼Œå°¤å…¶æ˜¯èƒ½åŠ›æµ‹éªŒ(å¦ä¸šèƒ½åŠ›ã€�智力ã€�特殊能力)
  2) å¤�本信度的高低å��æ˜ äº†ä¸¤ä¸ªæµ‹éªŒåœ¨å†…å®¹ä¸Šçš„ç‰å€¼æ€§ç¨‹åº¦
  3) 例题
  采用一个测验的两个�本�测试�一群体,所得到的两个分数的相关系数是( )
  A.ç‰å€¼æ€§ç³»æ•°
  B.区分效度系数
  C.评分者信度系数
  D.内容效度系数
  ã€�ç”æ¡ˆè§£æž�】A本题考查信度的ç§�类之一ç‰å€¼æ€§ç³»æ•°ï¼Œä¹Ÿç§°ä¸ºå¤�本信度
  3. 内部一致性信度
  1) 主è¦�用于å��æ˜ å�Œä¸€æµ‹è¯•内部ä¸�å�Œé¢˜ç›®çš„æµ‹è¯•结果是å�¦å…·æœ‰ä¸€è‡´æ€§
  2) 这是检测测验本身好å��çš„é‡�è¦�æŒ‡æ ‡
  4. 评分者信度——å��æ˜ çš„æ˜¯è·¨è¯„ä»·äººå‘˜çš„å�¯é� 性
  信度系数
  1. 如果测验是用了判定两组人群的平å�‡åˆ†æ•°æ˜¯å�¦å˜åœ¨æ˜¾ç�€å·®å¼‚,信度系数在0.60~0.70之间就足够了
  2. 如果测验是用于比较æŸ�ä¸ªäººå’Œå…¶ä»–äººçš„å¾—åˆ†ï¼Œæˆ–è€…æ¯”è¾ƒè¯¥äººåœ¨å…¶ä»–æµ‹éªŒä¸Šçš„å¾—åˆ†ï¼Œæ¤æ—¶ä¿¡åº¦ç³»æ•°è‡³å°‘è¦�è¾¾
  到0.85æ‰�能判æ–分数上的差异是å�¦æ˜¾ç�€
  3. å› ä¸ºå½±å“�ä¿¡åº¦çš„å› ç´ ï¼Œæˆ‘ä»¬ä¸�å�¯èƒ½è¦�求招è�˜è¿‡ç¨‹ä¸çš„信度达到1.00,å�³å‡ 次测验结果完全相å�Œ
  4. 三�情形:达到O.60为接�水平;达到0.70为较好;达到0.80为
ã€€ã€€æ•ˆåº¦æŒ‡æ ‡çš„ç�†è§£
  1. 内容效度,多用于知识测验和实际�作测验,�适用于对能力或潜力进行预测
  2. æ•ˆæ ‡å…³è�”效度(å��å�Œæ•ˆåº¦)
  3. 预测效度,用其检验出效度较高,便�用于将�的人员选拔,且多用于能力�潜力测验,效果很好
  4. 构想效度——构想,如智力ã€�åˆ›é€ åŠ›ã€�è¨€è¯æµ�畅性ã€�焦虑ç‰
  5. 例题:
  对现有员工实施æŸ�ç§�测验,然å�Žå°†æ‰€å¾—ç»“æžœä¸Žè¿™äº›å‘˜å·¥çš„å·¥ä½œè¡¨çŽ°æˆ–å·¥ä½œè€ƒæ ¸å¾—åˆ†åŠ ä»¥æ¯”è¾ƒï¼Œç”±æ¤å�–å¾—çš„æ•ˆåº¦æŒ‡æ ‡æ˜¯( )
  A.内容效度
  B.构想效度
  C.æ•ˆæ ‡å…³è�”效度
  D.预测效度
  ã€�ç”æ¡ˆè§£æž�】C
  �业心�测验
  1. 能力测验——使用得早,�展得比较完善的有智力测验��业能力测验�特殊能力测验。
  1) 智力测验,比较常用的斯å�¦ç¦�一比奈é‡�表ã€�韦克斯勒é‡�表å�Šæµ‹é‡�群体智力的温德历克测试;值得指出的是,在ä¼�ä¸šçš„äººå‘˜ç”„é€‰ä¸æ™ºå•†æˆ�绩å�ªèƒ½æ˜¯ä¸€ç§�派生æˆ�绩,智力测验需è¦�与其他的测验é…�å�ˆä½¿ç”¨
  2) è�Œä¸šèƒ½åŠ›æµ‹éªŒï¼Œå›½å®¶äººäº‹éƒ¨è€ƒè¯•ä¸å¿ƒ1998å¹´å¼€å�‘的“我国ä¼�业管ç�†äººå‘˜è�Œä¸šå€¾å�‘测评系统â€�
  3) 特殊能力测验,如机械能力ã€�音ä¹�æ‰�能ã€�æ–‡å—æ‰�能ç‰ï¼Œä¸ºå…·ä½“å²—ä½�é…�备人员时,这一类测验的æ„�义é�žå¸¸å¤§
  2. äººæ ¼æµ‹éªŒ
  1) äººæ ¼ç”±å¤šç§�å�¯æµ‹é‡�的特质构æˆ�,包括需è¦�ã€�动机ã€�å…´è¶£ã€�爱好ã€�感情ã€�æ€�度ã€�æ€§æ ¼ã€�气质ã€�价值观ç‰
  2) 自陈é‡�表,目å‰�的陈å¼�äººæ ¼æµ‹éªŒæœ‰ï¼šæ˜Žå°¼è‹�达多é‡�äººæ ¼æµ‹éªŒã€�å�¡æ°�16ç§�äººæ ¼æµ‹éªŒã€�å¤§äº”äººæ ¼æµ‹éªŒç‰
  3) 投射法,主è¦�测试æˆ�å°±åŠ¨æœºç‰æ·±å±‚次的个体特质,如罗å¤�墨迹测验ã€�主题统觉测验,但实施难度比较大
  例题:
  呈现一组内容模糊的图片或绘画,让应è�˜è€…在ä¸�å�—é™�制的æ�¡ä»¶ä¸‹ï¼Œæ��述自己从ä¸çœ‹åˆ°çš„内容,从而了解应è�˜è€…çš„äººæ ¼ï¼Œè¿™ç§�测试方法是( )。
  A.情景�试法
  B.行为事件访谈法
  C.自陈�表法
  D.投射法
  ã€�ç”æ¡ˆè§£æž�】D本题考查投射法的概念
  3. 实施心�测验需�注�的问题:
  1) 把心�测验作为补充工具
  2) 对心�测验进行有效化
  3) ��准确的记录
  4) è�˜ç”¨ä¸“业的心ç�†å¦äººå£«
  5) �护测试者的��。
  例题:
  关于实施心ç�†æµ‹éªŒéœ€è¦�注æ„�的问题的陈述,æ£ç¡®çš„æ˜¯( )。
  A.应当把测验作为一的人员选拔工具
  B.应当对测验进行修订
  C.应当��准确的测验记录
  D.应当è�˜ç”¨ä¸“业的心ç�†å¦äººå£«
  E.应当公布测试主æŒ�者的姓å�� ã€�ç”æ¡ˆè§£æž�】BCD
ã€€ã€€ä¿¡åº¦å¸¸ç”¨æŒ‡æ ‡ç�†è§£ï¼š
  1. �测信度(稳定性系数)
  1) é‡�测系数ä¸�能å��æ˜ æµ‹éªŒé¢˜ç›®æ ·æœ¬ä¸�å�Œæ‰€å¸¦æ�¥çš„误差
  2) 两次施测的æ�¡ä»¶ä¹Ÿå’Œæ—¶é—´é—´éš”æœ‰å…³ï¼Œæ—¶é—´éš”越长,误差å�˜å¼‚è¶‹å¤§ï¼šå½“æ¬¡æ–½æµ‹å’Œç¬¬äºŒæ¬¡æ–½æµ‹çš„æ—¶é—´é—´éš”ç›¸å¯¹è¾ƒçŸæ—¶(å‡ å¤©æˆ–å‡ å‘¨),é‡�测的稳定性系数会较大;å��之,当次施测和第二次施测的时间间隔较长时(å‡ ä¸ªæœˆæˆ–å‡ å¹´),该系数就会å��å°�。
  2. å¤�本信度(ç‰å€¼æ€§ç³»æ•°)
  1) 一般而言,当å‰�ä¸€æ¬¡æ–½æµ‹å’Œç¬¬äºŒæ¬¡æ–½æµ‹ä¹‹é—´çš„æ—¶é—´é—´éš”è¾ƒçŸæ—¶ï¼Œå�—测者往往能够回忆出次施测的许多题目,以å�Šå½“时所å�šå‡ºçš„回ç”,适å�ˆäºŽè®¸å¤šæµ‹éªŒï¼Œå°¤å…¶æ˜¯èƒ½åŠ›æµ‹éªŒ(å¦ä¸šèƒ½åŠ›ã€�智力ã€�特殊能力)
  2) å¤�本信度的高低å��æ˜ äº†ä¸¤ä¸ªæµ‹éªŒåœ¨å†…å®¹ä¸Šçš„ç‰å€¼æ€§ç¨‹åº¦
  3) 例题
  采用一个测验的两个�本�测试�一群体,所得到的两个分数的相关系数是( )
  A.ç‰å€¼æ€§ç³»æ•°
  B.区分效度系数
  C.评分者信度系数
  D.内容效度系数
  ã€�ç”æ¡ˆè§£æž�】A本题考查信度的ç§�类之一ç‰å€¼æ€§ç³»æ•°ï¼Œä¹Ÿç§°ä¸ºå¤�本信度
  3. 内部一致性信度
  1) 主è¦�用于å��æ˜ å�Œä¸€æµ‹è¯•内部ä¸�å�Œé¢˜ç›®çš„æµ‹è¯•结果是å�¦å…·æœ‰ä¸€è‡´æ€§
  2) 这是检测测验本身好å��çš„é‡�è¦�æŒ‡æ ‡
  4. 评分者信度——å��æ˜ çš„æ˜¯è·¨è¯„ä»·äººå‘˜çš„å�¯é� 性
  信度系数
  1. 如果测验是用了判定两组人群的平å�‡åˆ†æ•°æ˜¯å�¦å˜åœ¨æ˜¾ç�€å·®å¼‚,信度系数在0.60~0.70之间就足够了
  2. 如果测验是用于比较æŸ�ä¸ªäººå’Œå…¶ä»–äººçš„å¾—åˆ†ï¼Œæˆ–è€…æ¯”è¾ƒè¯¥äººåœ¨å…¶ä»–æµ‹éªŒä¸Šçš„å¾—åˆ†ï¼Œæ¤æ—¶ä¿¡åº¦ç³»æ•°è‡³å°‘è¦�è¾¾
  到0.85æ‰�能判æ–分数上的差异是å�¦æ˜¾ç�€
  3. å› ä¸ºå½±å“�ä¿¡åº¦çš„å› ç´ ï¼Œæˆ‘ä»¬ä¸�å�¯èƒ½è¦�求招è�˜è¿‡ç¨‹ä¸çš„信度达到1.00,å�³å‡ 次测验结果完全相å�Œ
  4. 三�情形:达到O.60为接�水平;达到0.70为较好;达到0.80为
ã€€ã€€æ•ˆåº¦æŒ‡æ ‡çš„ç�†è§£
  1. 内容效度,多用于知识测验和实际�作测验,�适用于对能力或潜力进行预测
  2. æ•ˆæ ‡å…³è�”效度(å��å�Œæ•ˆåº¦)
  3. 预测效度,用其检验出效度较高,便�用于将�的人员选拔,且多用于能力�潜力测验,效果很好
  4. 构想效度——构想,如智力ã€�åˆ›é€ åŠ›ã€�è¨€è¯æµ�畅性ã€�焦虑ç‰
  5. 例题:
  对现有员工实施æŸ�ç§�测验,然å�Žå°†æ‰€å¾—ç»“æžœä¸Žè¿™äº›å‘˜å·¥çš„å·¥ä½œè¡¨çŽ°æˆ–å·¥ä½œè€ƒæ ¸å¾—åˆ†åŠ ä»¥æ¯”è¾ƒï¼Œç”±æ¤å�–å¾—çš„æ•ˆåº¦æŒ‡æ ‡æ˜¯( )
  A.内容效度
  B.构想效度
  C.æ•ˆæ ‡å…³è�”效度
  D.预测效度
  ã€�ç”æ¡ˆè§£æž�】C
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