第二节 人力资本投资与高等教育

　　高等教育投资的决策模型：

　　对高等教育投资决策的分析与对一般人力资本投资决策的分析在方式上是一致的。从纯粹经济上的角度来考虑，一个理性的决策应是对上大学的成本和收益进行比较。

　　受教育年限：

 

　　教育的社会收益以及高等教育的信号模型：

　　1.教育的社会收益

　　教育不仅能够产生较高的私人收益率，还能带来较高的社会收益或外部收益，主要表现在：

　　(1)教育投资直接导致国民收入水平的提高和社会财富的增长，从而提高整个国家和社会的福利水平。

　　(2)教育投资有助于降低失业率，从而减少失业福利支出，同时起到预防犯罪的作用，减少了执行法律的支出。

　　(3)较高的教育水平有助于提高政策决策过程的质量和决策效率。

　　(4)父母的受教育水平在很大程度上会影响下一代的健康以及受教育状况。

　　(5)教育水平的提高还有助于提高整个社会的道德水平和信用水平，降低社会以及经济中的交易费用，提高市场效率。

　　2.高等教育的信号模型

　　(1)在很多时候，企业常常根据他们认为与生产率之间存在某种联系的、同时又是可以被观察到的标志或特征来进行人员的筛选。这些标志或特征包括年龄、经验、受教育程度等。其中有些标志是劳动者本人可以争取去获得的，这些能够被获得的标记就被称为信号。

　　(2)一部分人认为高等教育只不过是一种高生产率的信号，它表明能够完成高等教育的人通常是生产率较高的人。

　　(3)高等教育的信号模型认为，由于高等教育文凭与高生产率之间存在一定的联系，因此，企业可以利用文凭作为筛选员工的工具。

　　教育投资的私人收益估计偏差：

 

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