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�济师中级人力资�考试辅导讲义(二)

2007年6月8日��:233网校网校课程 在线题库评论
第二章 需�与激励
节 需�与激励概述
一�需�与动机:1�动机有三�素:①决定人行为的方�;②努力的水平;③��的水平。2�动机�分为内�性动机(内在动机)和外�性动机(外在动机)。
二�激励:激励对于调动人们潜在的积�性�出色的完�工作目标以��断�高工作绩效都具有�分��的作用。
第二节 激励的�论
一�需�层次�论
(一)需�层次。马斯洛认为人类需�的强度并�都是相等的,他将人的需�由低到高分为五�类型:1�生�需�;2�安全需�;3�归属和爱的需�;4�尊�的需�;5�自我实现的需�。
(二)主�观点
1�人�有这五�需�,�是在��的时期表现出�的��需�的强烈程度��而已;
2�满足的需�是行为的主�的激励�,已获得基本满足的需���具有激励作用;
3�这五�需�层级越�越高,当低层次的需�被��的满足�,个体�会追求高层次的需�。
(三)在管�上的应用:1�管�者�考虑员工��层次的需�;2�管�者需�考虑�个员工的特殊的需�;3�该�论表明组织用于满足低层次的需�的投入效益是递�的。
二��因素�论
(一)主�内容:1�由赫茨伯格�出,�称“激励—��因素�论�。“满��的���是“�满��而是“没有满��,“�满��的��是“没有�满��。2�激励因素指�就感�别人的认��工作本身�责任和晋�等因素。具备这些因素�以令员工满�,但�具备也�会招致员工�满。3���因素指组织政策�监�方��人际关系�工作环境和工资等因素。具备这些因素�能使员工�产生�满情绪,但并�能起到激励作用。
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(二)在管�上的应用:管�者�调动员工的积�性,首先�注�工资�工作环境等��因素,使员工�致产生�满,更为��的是利用工作本身对员工价值这类激励因素去激�其工作热情。
三�ERG�论:奥尔德佛�出,认为人有三�核心需�:生存需��关系需���长需�,��需��以�时具有激励作用。�时�出“挫折——退化�的观点,认为如果较高层次的需�得�到满足,对满足低层次需�的欲望就会加强。
四�三�需��论:1�麦克里兰�出,认为人有三���的需�:�就需���力需�和亲和需�。
2��就需�高的人具有以下几个特点:有较强的责任感;喜欢能够得到�时的�馈;倾�于选择适度的风险。3�管�上的应用:在对员工实施激励时需�考虑这三�需�的强烈程度,以便�供能够满足这些需�的激励措施。
五�公平�论:1�亚当斯�出,员工倾�于将自己的产出与投入的比率与他人的产出与投入的比率相比较,�进行公平判断。2���公平的方法:①改�自己的投入或产出;②改�对照者的投入或产出;③改�对投入或产出的知觉;④改��照对象;⑤辞�。3�管�上的应用:①……②……
六�期望�论:弗罗姆认为动机是三�因素的产物:一个人需�多少报酬(效价)�个人对努力产生�功绩效的概率估计(期望);以�个人对绩效与获得报酬之间关系的估计(工具)�用下�表达:效价×期望×工具�动机
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