考点：青少年社会工作方法概述
1. 危机介入：主要针对可能危及青少年自身和他人生命安全的问题而实施的紧急干预策略
2. 家庭治疗：主要适用于改善并重建青少年和家庭组员之间的关系，实现家庭组员的良性互动
3. 外展服务：针对很少参与主流的青少年活动并容易受不良影响的青少年，走出去开展的服务
4. 历奇辅导：主要适用于帮助青少年提高自信、提升自尊、培养团队合作精神
5. 朋辈辅导：主要适用于帮助青少年改善朋辈关系、建立朋辈支持
6. 向导服务：主要适用于引导青少年树立正向的价值观和养成健康积极的行为习惯。
【2024年真题示例】
1、14岁的小芳因学习和生活问题常被父母严厉批评，她对此十分抵触，沉默以对为此，社会工作者小马邀请小芳的父母参加家庭教育指导服务，学习亲子沟通技巧，同时引导小芳反思与父母的沟通过程。小马的上述做法，使用了青少年社会工作方法中的（）。
A．协助青少年开展自我探索
B．协助青少年构建良好家庭关系
C．促进青少年增加社会参与
D．协助青少年进行职业生涯规划
参考答案：B
参考解析：家庭治疗：以家庭为介入单位，探索青少年问题背后的家庭结构和互动关系，促进家庭内在系统的改变，优化青少年成长的家庭环境。主要适用于改善并重建青少年和家庭组员之间的关系，实现家庭组员之间的良性互动。根据题干“邀请小芳的父母参加家庭教育指导服务，学习亲子沟通技巧，同时引导小芳反思与父母的沟通过程”，涉及到的都是家庭关系，只有B选项符合题意。题干并没有进行自我探索，也没有社会参与，更没有职业生涯规划。ACD都排除。
2、 升入高中后，晓明的学业负担加重，感到力不从心，即使参加了很多课程辅导,成绩依然没有起色。由于压力过大，晓明变得焦躁易怒，常和父母发生冲突。社会工作者小夏了解晓明的情况后，拟采用家庭治疗为其提供服务。小夏的下列做法中，正确的有（）。
A．组织家庭会议，鼓励晓明和父母坦诚沟通，增进相互理解
B．协助晓明父母制订严格的家庭规则，对他进行管控和惩罚
C．帮助晓明父母分析他焦虑情绪产生的原因，缓解亲子关系
D．说服晓明父母忍耐晓明的情绪，等高考后再来解决问题
E．帮助晓明及其父母学习如何更好地识别和处理负面情绪
参考答案：A,C,E
参考解析：家庭治疗:以家庭为介入单位，探索青少年问题背后的家庭结构和互动关系，促进家庭内在系统的改变，优化青少年成长的家庭环境。主要适用于改善并重建青少年和家庭组员之间的关系，实现家庭组员之间的良性互动。
BD说法是很明显的错误，故选ACE。
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