真题考点：老年阶段
（一）特征
特征 | 具体表现 |
生理特征 | 生理功能退化，老年疾病开始出现 |
心理发展 | 认知表现出成熟性和稳定性，也有出现思维衰退，但也具备创造性思维 |
社会性发展 | 角色变化大，活跃的社会角色逐渐消退，社会地位下降 |
（二）问题
问题 | 具体表现 |
失智和失能 | 1、失智：渐进性认知功能退化，影响记忆、注意力、语言、解题能力； 2、失能：日常生活操作能力和日常生活能力减弱，需要他人照顾。 |
精神健康问题 | 1、常见情形 （1）孤独、抑郁，对自身评价较低，丧失对生活的兴趣，情绪低落； （2）孤独抑郁可能会导致老年人自杀。 2、干预 （1）多给予老人关心和情感支持，引导改变不合理认知； （2）建立老年人自杀危机因素的评估体系和老年人自杀危机干预机制。 |
死亡问题 | 1、丧偶与哀伤辅导：面对悲伤事件，合理抒发情感； 2、协助老人对死亡的理性认识； 3、提供临终关怀服务。 |
老年被歧视和被虐待 | 1、原因 （1）社会原因：老年人丧失原有经营优势，社会地位下降； （2）将老年人视为家庭负担、社会的累赘。 2、干预 （1）倡导尊重老年人特殊性和价值； （2）老年人继续参与社会，满足心理和精神需求； （3）营造良好社会氛围，创造良好的尊老、爱老的环境； （4）帮助老年人培养积极心态，及时调整角色行为。 |
2025年真题示例：
老张唯一的儿子在国外定居，老两口选择入住养老院。老张身体较好，只是血压略高;其老伴患有心血管疾病，曾因摔倒导致左腿神经受损，靠轮椅出行。最近老伴被老张传染得了流感，引发肺炎突然去世。老张无法接受老伴离世的事实，觉得都是自己的错，陷入内疚、空虚等消极情绪中，甚至不吃不喝，希望尽快追随老伴而去。从老年阶段面临的主要问题看，社会工作者最适宜的做法是()。
A．帮助老张形成对老伴离世问题的理性认识
B．联系老张儿子协助老张处理老伴后事
C．评估老张的自杀风险因素并进行危机干预
D．邀请心理咨询师为老张进行哀伤辅导
故答案为C。
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