2027社工《中级实务》新教材变化对比【中社版】

一、总体概述

2027 版《中级社会工作实务》教材，“整体以结构优化、内容精简、强化实务工具、细化

分领域方法为核心调整方向”，无颠覆性框架改动，属于原有知识体系下的精细化、实操化修

订。整体变动约25%。

二、变动情况

1、新增实务工具与方法 （1）第一章增加四系统快速工作表；

（2）第十二章防灾减灾救灾领域大幅扩充方法体系，按防灾减灾、紧急救援、过渡安置、

恢复重建四个阶段，配套对应干预方法（如快速需求评估与分级响应、ACT 心理急救与危机干

预、任务中心介入、个案管理、优势视角家庭恢复、参与式社区韧性建设等）；并新增 “社

会工作者安全与职业健康、专业胜任力与角色边界” 等执业注意事项。

（3）第九章学校社会工作新增 “1+2 成长陪伴、家庭探访、历奇辅导、服务学习” 等创

新服务方法；

（4）第八章退役军人事务服务新增 “其他场域服务对象的需要”，覆盖服务范围更全

面。

2、精简删除冗余内容 删除多章节细碎的评估、管理、策略类子条目；合并医务社会工作单病种内容，改为慢性

病通用分析框架，压缩重复内容。

3、调整章节内部结构顺序 （1）第四章基层治理领域将原 “服务过程” 内容调整至第二节，原 “服务方法” 提升

为第三节；社区社会组织培育板块将 “方法” 的表述调整为 “技巧”。

（2）第九章学校社会工作将保护性服务、改善性服务的章节顺序对调；第八章退役军人事

务将 “临终关怀与哀伤辅导” 调整表述为 “人生回顾与哀伤辅导”。

（3）第十五章老年社会工作将原第三节 “养老机构照护” 相关内容调整至第二节；第十

七章残疾人社会工作将社区康复内容调整至第三节。

4、优化专业概念表述 （1）第五章新就业群体将 “小组社会工作方法” 调整为 “互助支持小组方法”；社区

工作理论补充社会资本理论、社会网络理论、资产为本社区发展理论等表述。

（2）第九章学校社会工作将理论基础中的 “人在情境中” 调整为 “生态系统理论”；

服务终极目标的表述优化为 “助力学生健康成长”。

1 / 24