小组工作的类型

正确答案: B

答案解析: 支持小组一般是具有某种共同性问题的小组组员组成的，通过小组组员彼此之间提供信息、建议、鼓励和情感支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。支持小组中，最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。支持小组要充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题。故选B选项。
教育小组（A选项）：强调学习新知识和新方法，帮助组员改变原有认知和解决方式。题干中没有明确提到学习新知识，因此不符合。
支持小组（B选项）：组员具有共同性问题，通过提供信息、建议、鼓励和情感支持，达到解决问题的效果。题干中的活动内容与支持小组的特点完全吻合。
成长小组（C选项）：旨在帮助组员了解、认识和探索自己，发挥潜能，促进正向改变。题干中的活动并未强调自我探索和潜能发挥，因此不符合。
治疗小组（D选项）：针对心理和社会行为问题，目的是通过治疗改变行为或重塑人格。题干中没有涉及治疗或行为改变，因此不符合。
根据题干描述，该小组的类型属于支持小组，因此正确答案是 B。

正确答案: B

答案解析: A. 治疗小组：通常针对有心理或行为问题的成员，侧重于通过专业干预来改变问题行为或心理状态，不符合题目中的“相互支持”特点。
B. 支持小组：符合题目描述，支持小组的成员通常有共同的问题或经历，通过彼此提供信息、建议和情感支持，达到解决问题的效果。
C. 教育小组：侧重于通过学习新知识或技能来改变成员的行为或认知，不符合“相互支持”的描述。
D. 成长小组：关注成员的自我探索和潜能发展，虽然可能涉及支持，但重点不在于解决共同的问题。
题目描述的是支持小组的特点，因此正确答案是 B. 支持小组。

正确答案: C

答案解析: 本题考查小组工作类型。
C.治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境，或因社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。治疗小组对社会工作者的素质要求比较高。不仅要求具有社会工作知识，还应当掌握心理学、医学等方面的学术训练和临床经验。
A.教育小组的宗旨在于，通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标。
B.成长小组大多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作，旨在帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。该小组的焦点在于个人能力的成长和正向改变。 
D.支持小组：一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中，最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。  如，单亲家庭自强小组、癌症患者小组、针对吸毒人员的“同伴治疗小组” 。
根据本题情境， 小组服务对象是上网依赖较为严重，导致学业和行为出现问题的学生，故应选C。

正确答案: A

答案解析: 教育小组在工作过程中，首先要帮助小组组员能够认识到自我存在的问题并有自我解决问题的需要；其次，促使小组组员能够确立新观念、新视野，从而改变看问题的角度；再次，开展干预服务，降低小组组员的问题行为特征，以达到改变自我的目的。在指导教育小组的活动时，社会工作者除了要重视成员的自助外，也应重视成员间的互助，鼓励小组组员通过讨论与经验分享，互相学习，互相促进。故ACE选项正确。
B项属于社会工作者在支持小组工作中的任务；
D项，社会工作者要帮助小组组员能够认识到自我存在的问题并有自我解决问题的需要。

正确答案: B

答案解析: B正确。教育小组的宗旨在于，通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标。教育小组在工作过程中，首先，要帮助小组组员能够认识到自我存在的问题并有自我解决问题的需要，其次，促使小组组员能够确立新观念、新视野，从而改变看问题的角度，最后，开展干预服务，降低小组组员的问题行为特征， 以达到改变自我的目的。题干中“让准妈妈们了解到孕中、孕后可能产生的各种需求，并学习新的知识和解决问题的办法”可以看出小组类型是教育小组，故选B。
A.成长小组：了解、认识和探索自己，不符合题意。
C.支持小组：小组组员的关系建构、相互交流和相互支持，不符合题意。
D.治疗小组：心理和社会行为问题的治疗，行为的改变，不符合题意。