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同伴支持

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同伴支持考点解析

所属考试:社会工作者
授课老师:徐龙超
所属科目:初级社会工作实务
考点标签: 了解
所属章节:第九章 医务社会工作服务/(三)医务社会工作服务的主要方法/同伴支持
所属版本:人大版

同伴支持介绍

医务同伴支持的实施策略
建立同伴支持小组、开展个案同伴支持、利用线上平台、培训同伴志愿者、建立同伴支持网络。

专题更新时间:2026/10/20 17:43:45

同伴支持考点试题

单选题 1.社会工作者小方在推广同伴支持网络时,通过医院宣传栏、社区海报、微信公众号等渠道介绍同伴支持的服务内容和参与方式。该做法属于 “建立同伴支持网络” 中的()
A . 整合资源
B . 招募同伴志愿者
C . 加强宣传和推广
D . 制定服务规范

正确答案: C

答案解析: “加强宣传和推广” 的核心是通过多种渠道宣传同伴支持网络,提高知名度和影响力,吸引更多人参与。题干中利用医院宣传栏、社区海报、微信公众号等渠道进行宣传,完全契合该环节的要求。A 选项整合资源侧重联动各方提供支持保障,与宣传无关;B 选项招募志愿者是单独的环节,宣传是招募的手段之一,但题干未明确指向招募,而是强调推广网络本身;D 选项制定服务规范属于内部管理,与宣传推广无关。故 C 选项正确。

多选题 2.社会工作者小李为社区慢性病患者提供个案同伴支持服务,针对一位确诊糖尿病5年的患者,小李开展了系列工作。下列做法中,符合个案同伴支持服务策略的有()
A . 为患者匹配合患有相同类型糖尿病、长期规律治疗且康复效果良好的同伴志愿者
B . 单独为患者制定个案支持计划,未征求同伴志愿者意见,认为志愿者仅需执行即可
C . 与患者、同伴志愿者共同商议,明确支持计划的目标、内容及见面频率,体现个性化
D . 将“定期交流治疗感受、解答糖尿病饮食知识、鼓励参与社区康复活动”纳入支持计划
E . 定期跟进服务进展,协调患者与志愿者之间的沟通问题,保障支持效果

正确答案: A

答案解析: 选项A:个案同伴支持的匹配原则是结合服务对象具体情况,匹配经历相似的志愿者,符合策略要求,表述正确。
选项B:个案支持计划需由社会工作者、服务对象、同伴志愿者三方共同制定,而非单独制定,表述错误。
选项C:个性化是个案同伴支持的核心,三方共同明确计划细节,能确保计划贴合需求,表述正确。
选项D:该内容符合慢性病患者个案支持计划的设计方向,贴合案例场景,表述正确。
选项E:定期跟进与协调沟通问题,是保障个案同伴支持服务持续有效开展的重要环节,表述正确。

多选题 3.社会工作者小王为医院癌症患者开展同伴支持服务,计划建立同伴支持小组。在小组筹备及开展过程中,小王的下列做法,符合服务策略要求的有()
A . 招募癌症康复者作为同伴志愿者,优先匹配与服务对象年龄、疾病分型相近的人员
B . 筛选志愿者时,重点考察其沟通表达能力、同理心及主动助人的意愿
C . 仅设计经验分享会一种活动,认为无需额外开展心理支持或康复训练类活动
D . 在心理支持小组中,引导同伴志愿者耐心倾听患者烦恼,给予情感支持与安慰
E . 活动后收集患者与志愿者反馈,动态调整小组活动内容与形式

正确答案: A

答案解析: 选项A:建立同伴支持小组的招募核心是依据疾病类型、年龄等因素匹配相似经历志愿者,癌症康复者匹配癌症患者且兼顾年龄、分型,符合策略要求,表述正确。
选项B:志愿者筛选的关键标准即为良好沟通能力、同理心和助人意愿,是保障小组服务质量的基础,表述正确。
选项C:小组活动设计需多样化,应涵盖经验分享会、心理支持小组、康复训练小组等,仅设计一种活动不符合策略要求,表述错误。
选项D:心理支持小组的核心功能就是由同伴志愿者倾听患者困惑、提供情感支持,贴合服务内涵,表述正确。
选项E:收集反馈并动态调整活动,是优化小组服务、贴合服务对象需求的必要步骤,符合专业服务逻辑,表述正确。

多选题 4.社会工作者小李为社区慢性病患者提供个案同伴支持服务,针对一位确诊糖尿病5年的患者,小李开展了系列工作。下列做法中,符合个案同伴支持服务策略的有()
A . 为患者匹配合患有相同类型糖尿病、长期规律治疗且康复效果良好的同伴志愿者
B . 单独为患者制定个案支持计划,未征求同伴志愿者意见,认为志愿者仅需执行即可
C . 与患者、同伴志愿者共同商议,明确支持计划的目标、内容及见面频率,体现个性化
D . 将“定期交流治疗感受、解答糖尿病饮食知识、鼓励参与社区康复活动”纳入支持计划
E . 定期跟进服务进展,协调患者与志愿者之间的沟通问题,保障支持效果

正确答案: A

答案解析: 选项A:个案同伴支持的匹配原则是结合服务对象具体情况,匹配经历相似的志愿者,符合策略要求,表述正确。
选项B:个案支持计划需由社会工作者、服务对象、同伴志愿者三方共同制定,而非单独制定,表述错误。
选项C:个性化是个案同伴支持的核心,三方共同明确计划细节,能确保计划贴合需求,表述正确。
选项D:该内容符合慢性病患者个案支持计划的设计方向,贴合案例场景,表述正确。
选项E:定期跟进与协调沟通问题,是保障个案同伴支持服务持续有效开展的重要环节,表述正确。

单选题 5.社会工作者小吴为同伴志愿者开展培训,其中一项环节是 “模拟患者向志愿者倾诉治疗失败的沮丧情绪,志愿者练习回应方式”。该培训环节最能体现的培训类型是()
A . 专业知识培训中的心理知识培训
B . 角色扮演和模拟训练
C . 专业知识培训中的沟通技巧培训
D . 资源整合能力培训

正确答案: B

答案解析: 题干明确描述 “模拟患者与志愿者的互动场景,练习回应方式”,这与 “角色扮演和模拟训练” 的核心要求完全一致 —— 通过模拟真实互动场景,提升同伴志愿者的沟通能力和应对问题的能力。A 选项心理知识培训侧重理论学习,而非实践练习;C 选项沟通技巧培训虽包含相关内容,但题干强调 “模拟场景练习” 的形式,而非单纯的技巧知识传授;D 选项资源整合能力培训与题干模拟互动的培训内容无关。故 B 选项正确。

大咖讲解:同伴支持

刘晓晨
社会工作者
养老服务师
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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徐龙超
社会工作者
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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呼和
社会工作者
主持校级重点课程 1 门,指导学生获全国社工类赛事奖项 8 项,三届蝉联校级教学成果二等奖。主持教育部产学研、自治区社科等课题 12 项,发表论文 6 篇,参编著作 2 部。先后斩获自治区高校青年教师教学技能赛三等奖、校级文科青年教师教学技能一等奖、混合式教学竞赛一等奖;获评校优秀教育工作者等荣誉。
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