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儿童的特点

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儿童的特点考点解析

所属考试:社会工作者
授课老师:刘晓晨
所属科目:初级社会工作实务
考点标签: 了解
所属章节:第十二章 儿童社会工作服务/(一)儿童的主要特点和需要/儿童的特点
所属版本:中社版

儿童的特点介绍

儿童的特点
1、社会属性的特点:儿童是每一个人人生的基础、儿童是每一个家庭的基础、儿童是一个社会发展进步的基础。
2、成长发展的特点:
(1)快速性:身体快速成长;
(2)阶段性:婴儿(0-1岁)—幼儿(2-3岁)—学前(4-5岁)—学龄(6-12岁)—青少年(13-18岁);
(3)顺序性
身体上:生长和发育,遵循从上到下、由近到远、从小到大、由低级向高级的顺序性。

社会心理发展:婴儿期(信任人格)—幼儿期(自主人格)—学前期(勤奋人格)

(4)不均衡性:身体各系统发育不均衡;
(5)个体差异性:遗传和环境因素影响;
(6)分化与互补性:生理机能的分化与互补。

专题更新时间:2026/10/20 17:44:05

儿童的特点考点试题

单选题 1.社工在服务中发现,同年龄儿童有的擅长运动、有的擅长语言表达,有的性格外向、有的内向安静,学习能力与情绪反应也各不相同。这是因为儿童发展具有()。
A . 个体差异性
B . 快速性
C . 阶段性
D . 顺序性

正确答案: A

答案解析: A选项正确:个体差异性指受遗传与环境影响,不同儿童在身心发展表现、水平、特点上各不相同,具有个性化成长轨迹,与题干描述一致。
干扰项 B:快速性强调整体发展速度快。
干扰项 C:阶段性强调不同年龄段特征不同。
干扰项 D:顺序性强调发展顺序固定。

单选题 2.在同一个班级中,有的儿童擅长运动,有的擅长绘画;有的反应敏捷,有的沉稳内敛;身高、体重、性格、学习能力各不相同。这体现儿童发展具有()。
A . 个体差异性
B . 快速性
C . 阶段性
D . 顺序性

正确答案: A

答案解析: A选项正确:个体差异性指受遗传与环境影响,同龄儿童在身心发展水平、表现形式、特点上各不相同。
B 快速性:强调发展速度快。
C 阶段性:强调年龄阶段差异。
D 顺序性:强调发展顺序固定。

单选题 3.由于多种因素影响,每个儿童的生长发育都与众不同,具有独特性。这体现出儿童生长发育的()
A . 互补性
B . 不均衡性
C . 阶段性
D . 个体差异性

正确答案: D

答案解析: D选项正确,个体差异性,儿童生长发育的个体差异性是指由于遗传和环境因素的影响,不同儿童在具有整体共同特征的基础上,在身心发展的表现形式、内容和水平等方面,均展现出个性化特点,因而具有不同于他人的成长轨迹。根据题干每个儿童的生长发育都与众不同,具有独特性,可知答案为D。
A选项错误,分化与互补性,儿童的身心发展具有分化与互补的特点。儿童的各种生理和心理能力的发展和成熟,多数情况下都依赖于明确分化的生理机能的作用,但在总体发展水平方面,却又表现出一定的机能互补性特点。这种协调性能协调人的各种能力,使有生理缺陷的儿童不至于因某种生理机能的缺陷而严重地阻碍其整体发展水平的实现:相反,能使其尽可能地适应自己的生活环境。
B选项错误,不均衡性,在迅速生长发育的过程中,儿童身体各系统的发育是不均衡的。从出生到年满18周岁,儿童会经历两个相对来说更加快速生长发育的阶段:一是出生后第一年,这之后生长速度会减慢;二是青春期,这个阶段的生长速度又会加快,到18周岁时骨骼的发育基本定型。从系统来说,儿童的神经系统,如脑、脊髓和周围神经等发育得较早,生殖系统发育较晚;免疫系统到12岁左右趋于成人水平。
C选项错误,阶段性是指在儿童发展的连续过程中,处于不同年龄阶段的儿童会表现出某些稳定的、共有的典型特点。

单选题 4.某地区社工开展儿童赋能服务,重点关注辖区内儿童的教育普及、能力提升和身心健康发展,通过开展学业辅导、兴趣培养、心理疏导等服务,助力儿童全面成长。社工表示,儿童是国家的未来、民族的希望,只有让儿童得到良好发展,才能为当地乃至国家的长远发展奠定坚实基础。该社工的理念体现了儿童社会属性中()的特点。
A . 童年是每个人人生的基础
B . 儿童是家庭的基础
C . 儿童是社会发展进步的基础
D . 儿童具有依赖性

正确答案: C

答案解析: C选项正确:儿童社会属性的基础性中,“儿童是社会发展进步的基础”核心是任何社会的发展进步都离不开儿童的发展进步,儿童是国家未来、民族希望,题干中社工强调儿童发展对国家、社会长远发展的重要性,完全契合这一特点。
干扰项A:童年是每个人人生的基础,核心是童年经历对个体自身后续发展的影响,题干侧重儿童发展对社会、国家的作用,而非对个体自身的影响,故排除。
干扰项B:儿童是家庭的基础,核心是儿童对家庭延续、可持续发展的作用,题干未涉及儿童与家庭的关联,故排除。
干扰项D:儿童依赖性是儿童的身心发展特点,并非社会属性特点,且材料未提及依赖性相关内容,故排除。

单选题 5.某社工在为儿童提供服务时观察到,儿童从出生到青少年阶段,身高、体重、大脑与神经系统都迅速发育,认知、情绪与行为模式也快速形成,到 18 岁左右心理人格与社会行为规范基本稳定。这一现象最能体现儿童成长发展的()。
A . 快速性
B . 阶段性
C . 顺序性
D . 不均衡性

正确答案: A

答案解析: A选项正确:快速性强调儿童从出生到 18 周岁,身体、认知、人格、社会行为都处于迅猛、全面、快速的发展过程,且这一快速发展仅在儿童期出现,与题干描述完全一致。
干扰项 B:阶段性强调不同年龄阶段有不同特征与任务,题干未突出阶段差异。
干扰项 C:顺序性强调发展遵循固定先后顺序,题干未体现 “先后次序”。
干扰项 D:不均衡性强调各系统发育速度不一、有高峰期,题干未强调快慢不均。

大咖讲解:儿童的特点

刘晓晨
社会工作者
养老服务师
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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徐龙超
社会工作者
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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呼和
社会工作者
主持校级重点课程 1 门,指导学生获全国社工类赛事奖项 8 项,三届蝉联校级教学成果二等奖。主持教育部产学研、自治区社科等课题 12 项,发表论文 6 篇,参编著作 2 部。先后斩获自治区高校青年教师教学技能赛三等奖、校级文科青年教师教学技能一等奖、混合式教学竞赛一等奖;获评校优秀教育工作者等荣誉。
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