儿童的特点

正确答案: A

答案解析: A 正确：阶段性指儿童发展可划分为若干相对稳定阶段，每一阶段有独特特征与特定发展任务。
B 错误：连续性强调儿童发展是循序渐进、不间断的过程。
C 错误：分化性指儿童发展从笼统到精细、从简单到复杂。
D 错误：整体性指儿童生理、心理、社会发展相互关联、相互影响。

正确答案: B

答案解析: 本题考查儿童脆弱性与发展性特点的平衡运用。儿童脆弱性体现为身心未成熟，面对创伤易产生心理阴影，朵朵烫伤后怯懦、拒绝活动正是这一特点的表现；发展性体现为具有高度可塑性，需通过科学引导激发潜能。A选项“观察后再干预”忽视了儿童脆弱性，可能导致创伤固化，影响长远发展；C选项“暂时移除物品”仅能规避表面风险，无法从根本上帮助朵朵克服心理障碍，不利于其适应正常生活；D选项“快速克服恐惧”违背儿童心理调适规律，易加剧抵触情绪。B选项既针对脆弱性提供心理支持，又结合发展性设计梯度活动，方法科学适宜，故为正确答案。

正确答案: A

答案解析: 本题考查儿童发展的阶段性与连续性特点。阶段性指儿童每个发展阶段有独特特征和任务，4岁儿童语言、精细动作的发展水平符合该阶段固有规律；连续性指发展是循序渐进的累积过程，不可急于求成。B选项“高强度训练”“快速提升”违背连续性特点，易给儿童造成身心压力；C选项“无需干预”忽视了社会工作的支持角色，且儿童发展需适宜引导；D选项“单独训练薄弱项、忽视已有能力”割裂了发展的连续性，不符合全面成长需求。A选项尊重阶段特征，设计渐进式计划，契合两大特点的核心要求，故为正确答案。

正确答案: B

答案解析: 本题考查儿童发展的分化性与整体性特点。整体性指儿童生理、心理、社会领域发展相互关联，圆圆身体虚弱（生理）导致注意力不集中（心理）、学业下降，正是整体性的体现；分化性虽强调各领域独立发展，但需以整体视角统筹服务。A、C、D选项均仅聚焦学业或心理问题，忽视了生理健康对其他领域的影响，割裂了发展的整体性；B选项既解决生理核心问题，又引导父母树立整体发展观念，契合儿童发展特点及社会工作服务逻辑，故为正确答案。

正确答案: C

答案解析: 本题考查儿童生物性与社会性特点的融合应用。儿童的生物性体现为生理发育、先天气质等，乐乐身体发育迟缓属于生物性需求未得到满足；社会性体现为通过互动学习社交规则、形成适应能力，乐乐内向孤僻、缺乏社交互动属于社会性发展不足，且两者相互交织，服务需兼顾。A选项仅聚焦生物性需求，对祖父母作息调整的建议不具可行性；B选项侧重社会性引导，未关注生理发育核心问题；D选项“接替祖父母照料”违背家庭支持的核心原则，且不符合实际。C选项整合双方面需求，同时协助家庭搭建支持环境，契合儿童双重特点及社会工作服务逻辑，故为正确答案。