基本概念与内涵考点解析
基本概念与内涵介绍
新就业群体社会工作服务是指在社会工作专业理念与方法的指导下,以新就业形态劳动者为服务对象,通过系统化、专业化的服务介入,回应其多元需求,提升其权能,促进其社会融入与可持续发展的专业服务活动。
注:XX社会工作服务的定义:以XX为服务对象/领域,运用社会工作专业价值观与方法为XX提供XXXXXX的服务。
内涵:
1.需求导向,而非任务导向
2.公益优先,聚焦困难。
3.助人自助,赋能为本
4.伦理指导,保障关系
5.系统介入,综融服务
正确答案: C
答案解析: C选项正确,助人自助、增能为本的核心是激发服务对象潜能,使其从受助者转变为助人者,参与服务推动改变。题干中小张不仅协助快递员维权(受助阶段),还引导其分享经验帮助他人、参与服务设计(助人阶段),实现了赋能目标。
A项侧重专业伦理而非个人情感,题干无复杂服务关系或情感干扰;B项聚焦优先服务困难群体,题干重点是服务对象角色转变;D项需体现多元介入方法,题干无宏观层面服务。[|||][|||][|||][|||][|||]
正确答案: B
答案解析: B选项正确,伦理指导、保障关系强调在复杂服务场景中,以专业伦理为准则,而非个人情感,构建健康可持续的专业关系。题干中小王面对司机派系对立,摒弃个人情感偏袒,依专业伦理引导和解,契合该内涵。
A项侧重需求与任务的区分,题干无相关矛盾;C项需体现微观与宏观方法协同,题干仅为小组内矛盾化解,无多元介入;D项聚焦困难群体,题干核心是复杂关系处理。
正确答案: D
答案解析: D选项正确,系统介入、综融服务要求坚持“人在情境中”视角,综合运用微观(个案、小组)与宏观(社区支持、社会倡导)方法协同回应问题。题干中小林的服务既包含个案、小组等微观服务,又有社区联动、政策倡导等宏观介入,形成全方位服务体系,契合该内涵。
A项侧重赋能与角色转变,题干未体现;B项侧重需求优先,题干核心是多元方法结合;C项聚焦伦理与服务关系,与题干无关。[|||][|||][|||][|||][|||]
正确答案: B
答案解析: B选项正确,需求导向强调服务需立足服务对象真实需求设计方案,而非单纯完成行政任务。题干中小李摒弃上级通知的任务导向,结合骑手工伤维权的核心需求调整服务重点,完全契合该内涵。
A项侧重激发服务对象潜能、实现助人自助,题干未体现骑手能力提升或参与服务;C项强调微观与宏观方法协同介入,题干无个案、小组、社区倡导等多元方法的运用;D项聚焦专业伦理指导服务关系,与题干核心矛盾无关。[|||][|||][|||][|||][|||]
(一)新就业群体的主要概念、类型与特点
1.概念
判断一个劳动者是否属于新就业群体,通常可依据两大核心特征进行初步识别,第一其工作是否依托互联网平台;第二其工作是否以非正规就业为主,劳动关系是否灵活多元。
2.主要类型
目前主要包括:即时配送服务人员,如外卖骑手、同城快递员;网约出行服务人员,如网约车司机、代驾司机;平台家政与维修等服务人员;网络主播、在线教育讲师等知识服务提供者;其他依托平台完成工作任务的新型劳动者,如电商平台客服、数据标注员、内容审核员、游戏代练、远程医疗助手等。
3.主要特点
(1)劳动关系灵活而不稳定。
(2)工作方式高度自主与高度控制并存。
(3)群体构成“原子化”与社会支持不足。
(4)工作与生活边界严重模糊。
(5)职业身份认同感低与发展焦虑。
(二)新就业群体的主要服务需求(6类)
• 劳动权益保护
• 职业发展需求
• 健康安全需求
• 家庭与生活支持需求
• 社会融入与人际支持需求
• 女性劳动者特殊需求
1.概念
判断一个劳动者是否属于新就业群体,通常可依据两大核心特征进行初步识别,第一其工作是否依托互联网平台;第二其工作是否以非正规就业为主,劳动关系是否灵活多元。
2.主要类型
目前主要包括:即时配送服务人员,如外卖骑手、同城快递员;网约出行服务人员,如网约车司机、代驾司机;平台家政与维修等服务人员;网络主播、在线教育讲师等知识服务提供者;其他依托平台完成工作任务的新型劳动者,如电商平台客服、数据标注员、内容审核员、游戏代练、远程医疗助手等。
3.主要特点
(1)劳动关系灵活而不稳定。
(2)工作方式高度自主与高度控制并存。
(3)群体构成“原子化”与社会支持不足。
(4)工作与生活边界严重模糊。
(5)职业身份认同感低与发展焦虑。
• 劳动权益保护
• 职业发展需求
• 健康安全需求
• 家庭与生活支持需求
• 社会融入与人际支持需求
• 女性劳动者特殊需求
(一)基本概念与内涵
新就业群体社会工作服务是指在社会工作专业理念与方法的指导下,以新就业形态劳动者为服务对象,通过系统化、专业化的服务介入,回应其多元需求,提升其权能,促进其社会融入与可持续发展的专业服务活动。
注:XX社会工作服务的定义:以XX为服务对象/领域,运用社会工作专业价值观与方法为XX提供XXXXXX的服务。
内涵:
1.需求导向,而非任务导向
2.公益优先,聚焦困难。
3.助人自助,赋能为本
4.伦理指导,保障关系
5.系统介入,综融服务
(二)主要目标和原则
1.主要服务目标(个体、社群、社会)
(1)微观个体层面:提升权能,保障福祉。
①增强权益意识与维权能力。
②促进身心健康与提升压力应对能力。
③支持职业探索与技能发展。
(2)中观群体与社区层面:构建网络,促进融合。
①构建正式与非正式支持系统。帮助新就业群体建立同行间的互助小组、兴趣社群,改变其“原子化”状态。
②搭建社区融入的桥梁。促进新就业群体与社区居民、社区组织的互动与理解,增强其对社区的归属感和认同感。
③推动友好型社区环境建设。倡导并协助社区建设服务驿站、提供便民服务,营造尊重、关爱新就业群体的社区文化氛围。
(3)宏观社会与政策层面:倡导改革,优化环境。
①推动政策与制度的完善。收集群体诉求,通过研讨、提案等方式,推动出台更有利于保障新就业群体权益的法规政策,如完善新就业群体职业伤害保障政策。
②促进平台企业履行社会责任。倡导平台企业优化算法、改善管理,建立更人性化的劳动沟通与协商机制。
③增进社会理解与消除歧视。通过公众教育和社会倡导,提升全社会对新就业群体的认知与尊重,消除职业偏见。
2.基本服务原则
(1)党建引领原则。
(2)需求导向原则。
(3)助人自助原则。
(4)系统介入原则。
(5)赋权增能原则。
(6)优势视角原则。
(7)文化敏感与包容原则。
(8)合作共赢原则。
(三)理论基础(理解)
1.需要层次理论(生存、安全、社交、尊重、自我发展逐步递增)
2.增强权能理论(摆脱无力感,争取公平)
3.生态系统理论(微观中观宏观生态圈)
4.优势视角理论(从优势和资源出发)
5.劳动过程理论(要协助新就业形态劳动者认识到这种结构性的压力来源,理解他们的疲惫和无力感可能与平台运行模式有关)。
6.社会排斥/融入理论(营造更友好的氛围,更友好的社区参与)
1.主要服务目标(个体、社群、社会)
(1)微观个体层面:提升权能,保障福祉。
①增强权益意识与维权能力。
②促进身心健康与提升压力应对能力。
③支持职业探索与技能发展。
(2)中观群体与社区层面:构建网络,促进融合。
①构建正式与非正式支持系统。帮助新就业群体建立同行间的互助小组、兴趣社群,改变其“原子化”状态。
②搭建社区融入的桥梁。促进新就业群体与社区居民、社区组织的互动与理解,增强其对社区的归属感和认同感。
③推动友好型社区环境建设。倡导并协助社区建设服务驿站、提供便民服务,营造尊重、关爱新就业群体的社区文化氛围。
(3)宏观社会与政策层面:倡导改革,优化环境。
①推动政策与制度的完善。收集群体诉求,通过研讨、提案等方式,推动出台更有利于保障新就业群体权益的法规政策,如完善新就业群体职业伤害保障政策。
②促进平台企业履行社会责任。倡导平台企业优化算法、改善管理,建立更人性化的劳动沟通与协商机制。
③增进社会理解与消除歧视。通过公众教育和社会倡导,提升全社会对新就业群体的认知与尊重,消除职业偏见。
2.基本服务原则
(1)党建引领原则。
(2)需求导向原则。
(3)助人自助原则。
(4)系统介入原则。
(5)赋权增能原则。
(6)优势视角原则。
(7)文化敏感与包容原则。
(8)合作共赢原则。
1.需要层次理论(生存、安全、社交、尊重、自我发展逐步递增)
2.增强权能理论(摆脱无力感,争取公平)
3.生态系统理论(微观中观宏观生态圈)
4.优势视角理论(从优势和资源出发)
5.劳动过程理论(要协助新就业形态劳动者认识到这种结构性的压力来源,理解他们的疲惫和无力感可能与平台运行模式有关)。
6.社会排斥/融入理论(营造更友好的氛围,更友好的社区参与)
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刘晓晨
社工女神
主讲:初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,高级社会工作实务
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。

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刘战旗
案例讲解透彻
主讲:中级社会工作实务
社会工作专业硕士,高校社会工作副教授,多年社会工作专业教学、科研经验。

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何平
干货十足
主讲:中级社会工作法规与政策
北京某知名大学副教授、南开大学周恩来政府管理学院社会政策与社会工作专业博士、美国夏威夷大学社会工作学院访问学者。

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马海燕
一听就懂
主讲:初级社会工作综合能力
高校高级教师,社会工作师,多家社工机构督导,发表专业论文近30篇。参与北京市级、区级政府购买服务项目二十余项,近年来每年均参与北京市社工师资格考试辅导与各类社工项目评审、社区社工入职培训以及社区后备干部招录的笔试面试工作。

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徐龙超
技巧好记实用
主讲:初级社会工作实务,初级社会工作综合能力,中级社会工作综合能力
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。

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杨立伟
人帅课精彩
主讲:公共基础知识,中级社会工作法规与政策,公共基础知识
233网校独家授课老师,曾任职多家公考类教育机构从事专职讲师,主讲社工、公共基础知识,政法干警文综等课程。
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