1、老年的年龄界定
(1)日历年龄:60周岁以上的老人
(2)年龄划分:生理年龄、心理年龄、社会年龄
2、老年期的划分:
国际标准划分:60-69周岁低龄老人;70-79周岁中龄老人;80周岁以上高龄老人。
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下载正确答案: A
答案解析: 为了更好地区分同龄人的多方面差异,可以从不同角度对年龄作划分,包括:
①生理年龄,是指按人的生理状态、生理功能以及反映这些状态和功能的生理指标确定的个体年龄,可区分生理上的差异;
②心理年龄,是指根据个体心理活动的程度来确定的个体年龄,可区分心理能力上的差异;
③社会年龄,是指根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄,可区分社会角色作用上的差异。不同角度的年龄界定提醒我们,不能简单地凭一个人的日历年龄判定他的功能状况,还应更全面地去看待老年人,这能帮助我们避免把头脑中的成见带到工作中。
故选ABC。DE属于无意义项,仅做迷惑用
正确答案: D
答案解析: 按照国际标准划分,我国一般把:
60 -69 周岁的人称为低龄老人;
70 -79 周岁的人称为中龄老人(B选项错误);
80 周岁以上的人称为高龄老人(D选项正确)。
故答案为D。
A选项,百岁老人:通常指100岁及以上的老人
C选项为干扰选项。
正确答案: C
答案解析: 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定老年人的年龄起点标准是60周岁,即凡年满60周岁的中华人民共和国公民都属于老年人。单以出生日期为标准界定的年龄常被称为日历年龄。故C选项正确。
正确答案: A
答案解析: 在微观层面,老年社会工作的目的是要协助老年人解决因为年老而带来的角色转变,积极与社会保持联结,维持良好的日常生活功能。故选ABC。DE两项属于宏观层面。
正确答案: C
答案解析: 这道题考查的是对老年社会工作基本概念和服务对象的理解。
- 选项A是正确的,因为老年社会工作确实运用了老年学的相关知识,并且其服务对象包括老年人及其相关人员和系统。
- 选项B也是正确的,老年社会工作的主要目的之一就是帮助老年人解决因年老而带来的各种问题,维持其日常生活功能。
- 选项C是错误的。虽然处境困难的老人是老年社会工作的重要服务对象,但老年社会工作的服务对象并不限于他们,还包括一般的健康老人以及老年人周围的人或组织机构。
- 选项D是正确的,老年社会工作的一个重要目标是帮助老年人建立更好的社会支持网络和社会资源,以便更好地应对生活中的挑战。
因此,正确答案是C,因为老年社会工作的服务对象不仅限于那些处境困难的老人,也包括其他类型的老年人及相关人群。
(1)生理上老化:身体各器官功能逐步丧失,身体感觉系统出现变化;
(2)心理上老化:日常学习和生活积累形成的结晶智力丰富,感官功能下降,处理复杂问题、信息的速度下降,难以学习心得资讯。
(3)社会角色老化:丧失象征中年的社会角色和社会关系,接纳晚年新的社会角色和社会关系。
老年人的需要
(1)经济保障:传统社会,反哺式供养;现代社会,退休金和老年社会保险金等。
(2)健康维护:老年期是疾病多发期,健康维护是老年人最为关注和渴望满足的需求。
(3)社会参与:深度参与社会生活以表达意愿,维护权益,发挥作用。
(4)就业休闲:丰富日常生活。
(5)婚姻家庭:获得和维持美好的婚姻家庭生活。
(6)居家安全:安全宜居的家庭和社区环境。
(7)善终安排:老年期属于人生最后一段旅程,老人希望能没有痛苦地、有尊严地安心离世。
(8)一条龙照顾服务:需要使用不同类型的照顾服务,需要服务能良好地整合,方便使用。
老年社会工作应注意的事项
1、价值观问题:年龄歧视问题
2、移情与工作倦怠问题:
(1)社会工作者面对服务对象的疾病、伤残、死亡,容易导致自身的焦虑;
(2)社会工作者个人以往与老人打交道的经历和家中老人的交往,容易产生反移情;
(3)长期提供服务,容易产生倦怠,如服务老年痴呆的服务对象。
注意:注意移情和反移情:
移情——服务对象对社会工作者产生的情感;
反移情——社会工作者对服务对象产生的情感。
老年的年龄界定
①日历年龄:60周岁以上的老人
②年龄划分:生理年龄、心理年龄、社会年龄
老年期的划分
国际标准划分:60-69周岁低领老人;70-79周岁中龄老人;80周岁以上高龄老人。
生理上老化:身体各器官功能逐步丧失,身体感觉系统出现变化;
心理上老化:日常学习和生活积累形成的结晶智力丰富,感官功能下降,处理复杂问题、信息的速度下降,难以学习心得资讯。
社会角色老化:丧失象征中年的社会角色和社会关系,接纳晚年新的社会角色和社会关系。
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主讲:初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,高级社会工作实务
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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主讲:中级社会工作实务
社会工作专业硕士,高校社会工作副教授,多年社会工作专业教学、科研经验。
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北京某知名大学副教授、南开大学周恩来政府管理学院社会政策与社会工作专业博士、美国夏威夷大学社会工作学院访问学者。
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