学校社会工作定义及含义

学校社会工作的基本概念
（一）学校社会工作的定义及含义
1、学校社会工作服务的提供者应该具有专业资格
2、学校社会工作服务应该遵循相关的价值理念
3、学校社会工作服务应该集科学性、技术性及艺术性于一体
4、学校社会工作服务应该整合政府及社会资源
5、学校社会工作服务以全体学生为服务对象，首要关怀处境不利学生
6、学校社会工作服务以帮助学生获得幸福人生及促进社会进步为目标

学校社会工作的功能
1、学校社会工作对学生困境的改善功能
改善功能主要体现在对学生个人不良行为的介人和对阻碍学生成长的环境障碍的排除。
2、学校社会工作对学生权益的保护功能
保护功能体现在社会工作服务维护学生权益，避免学生遭遇伤害等方面。
3、学校社会工作对学生成长的发展功能
社会工作专业强调优势视角，相信服务对象的潜能与优势，学校社会工作者在改善学生不利处境服务的基础上，应重视对全体学生资源与优势的关注、潜能的挖掘及生命力的激发。

学校社会工作的基本特征
1、服务对象特征
以学生为服务对象，要求社会工作者注意对学生角色的权利与义务双重因素的理解和把握，既重视学生学习权利的保护，又要帮助学生加强对学习的义务和责任的理解和践行。
2、服务理念特征
学校社会工作服务特别强调优势视角、需要为本及潜能挖掘的服务理念。
3、服务行动特征
学校社会工作服务强调团队合作与资源整合行动。
资源整合行动主要强调“家校社联动”的概念。