存在主义社会工作的观点及其应用考点解析
存在主义社会工作的观点及其应用介绍
正确答案: C
答案解析: 精神分析理论(A错误):主要关注潜意识、早期经历和心理防御机制。题目中没有提到小薛的潜意识或早期经历,因此不符合精神分析理论。
认知行为理论(B错误):强调认知和行为之间的关系,通过改变不合理的认知来改变行为。题目中虽然提到了社会工作者帮助小薛面对挫折,但并没有具体提到改变她的认知模式,因此也不完全符合认知行为理论。
存在主义理论(C正确):强调个人的自由、责任和选择,认为每个人都有能力做出自己的选择,并且需要对自己的选择负责。题目中提到社会工作者引导小薛意识到目前的状况是她自我选择的结果,并鼓励她积极面对失败和挫折,这与存在主义理论的核心观点一致。
增强权能理论(D错误):关注个体的内在力量和资源,帮助他们克服外部障碍。虽然题目中提到社会工作者协助小薛肯定自己的优点,但更强调的是她对自我选择的责任和面对挫折的态度,而不是增强她的内在力量。
综上所述,社会工作者的介入策略主要依据的是存在主义理论,强调小薛对自己选择的责任和积极面对困境的态度。因此,正确答案是 C. 存在主义理论。
正确答案: D
答案解析: 本题考查存在主义在社会工作实务中的应用重点。存在主义社会工作强调个人生命的意义,强调个人的内在价值,认为包括个人痛苦的经历都是有意义的。
正确答案: A
答案解析: 存在主义理论在社会工作实务中的应用:
一是觉醒,即个人意识的觉醒。这个理念指的是人的自我意识要经历一个对自我不真实生活的幻灭,进而到对真实生活的正视过程。存在主义认为,觉醒的过程是服务对象经历幻灭的过程,个人的成长必然要经过这种负责任的行动,才能达到个人的独特性。
二是痛苦是生命的一部分。痛苦的意义源于存在主义哲学对人的生命的态度,存在主义认为痛苦是必然的,痛苦对人的生命具有指导性。存在主义强调对过去经验的解释,对于未来行动具有十分重要的意义。
三是选择的自由。存在主义强调个人的主观性和选择的自由,强调个人在主观上具有选择与改变的能力。
四是对话的必要性。存在主义认为,人是无法独立生活的,个人必须通过他人的反映来彰显自己的意义,并根据这个意义来选择行动,个人的成长就是在他与别人的互动过程中实现的。
五是实行。实行是指在社会工作治疗过程中,社会工作者如果希望服务对象能够肯定他自己的独特性,就必须通过社会工作者对服务对象的肯定来实现。
正确答案: C
答案解析: 本题考查的是存在主义社会工作的观点。存在主义社会工作在实践中强调个人的自由和责任。社会工作者要致力于将负面的因素转化为积极的正面因素。存在主义在社会工作实务运用中的理念:①觉醒,即个人意识的觉醒。②痛苦是生命的一部分。③选择的自由。④对话的必要性。⑤实行。
C正确. 引导张某理解痛苦的经历也可以成为个人成长的意义和价值:这符合存在主义理论的核心观点之一,即“痛苦是生命的一部分”,并认为痛苦对人的生命具有指导性作用,有助于个人成长和发展。故答案为C。
选项 A错误:引导张某参加创业者互助小组,以获得社会支持
侧重通过外部群体支持缓解张某的孤独感,核心是 “社会支持网络建设”,属于支持性介入策略,未体现存在主义理论 “探索生命意义、自我选择” 的核心主张,排除。
选项 B错误:以解决问题为导向协助张某应对企业濒临破产的困境
聚焦 “解决具体现实问题(企业破产)”,属于问题解决取向的介入,未触及存在主义理论关注的 “生命意义、痛苦的价值” 等核心议题,排除。
选项 D错误:协助张某改变错误认知,鼓励他多尝试运用正面的思维方式
侧重 “认知矫正”,通过调整思维方式改善心态,属于认知行为理论的介入逻辑,与存在主义理论 “关注意义而非纠正认知” 的核心不符,排除。
综上所述,本题正确答案是C。
人本主义和存在主义理论的背景
人本主义是14 世纪下半期发源于意大利并传播到欧洲其他国家的哲学和文学运动。
20世纪 60年代初期,存在成为人本义思潮的重要代表,从萨特的存在主义哲学中可以找到真正的、完全的人本主义。
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刘晓晨
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主讲:初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,高级社会工作实务
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。

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刘战旗
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主讲:中级社会工作实务
社会工作专业硕士,高校社会工作副教授,多年社会工作专业教学、科研经验。

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何平
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主讲:中级社会工作法规与政策
北京某知名大学副教授、南开大学周恩来政府管理学院社会政策与社会工作专业博士、美国夏威夷大学社会工作学院访问学者。

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主讲:初级社会工作综合能力
高校高级教师,社会工作师,多家社工机构督导,发表专业论文近30篇。

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徐龙超
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暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。

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杨立伟
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主讲:公共基础知识,中级社会工作法规与政策,公共基础知识
233网校独家授课老师,曾任职多家公考类教育机构从事专职讲师,主讲社工、公共基础知识,政法干警文综等课程。
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