（四）受理申请
2008年4月19日至4月20日，市及各县（市、区）教师资格认定机构按认定权限分别受理申请，接受申请人提交的有关材料。申请人应到原报名地点提交有关材料。
申请材料包括：
（1）《教师资格认定申请表》（一式两份）；
（2）《申请人思想品德鉴定表》；
（3）户籍证明原件及复印件；
（4）学历证书原件及复印件（2008年普通高校应届毕业生应提供学校教务部门出具的学业成绩证明并附学业成绩单）；
（5）普通话水平测试等级证书原件及复印件；
（6）身份证原件及复印件；
（7）参加山西省教师资格认定教育学、教育心理学考试成绩合格证（或在学校期间修学教育学、教育心理学课程且成绩合格的档案记载原件、复印件。复印件需加盖单位公章）；
（8）由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体检合格证明；
（9）申请人6张近期1寸免冠彩色照片。
教师资格认定机构在严格审查申请人材料的基础上，做好材料的登记、编号和信息输入等工作。
（五）教育教学基本素质和能力测试
下列人员应参加教育教学基本素质和能力测试：
1．非师范教育类专业毕业的申请人和在学期间缺少教育教学实践环节的师范教育类专业毕业的申请人，均应参加教师资格认定机构组织的教育教学基本素质和能力测试。
2．前期学历为师范教育类专业毕业，后取学历也为师范教育类专业毕业但在学期间缺少教育教学实践环节的申请人，申请认定与其后取学历相对应的教师资格时，应参加相应层次的教育教学基本素质和能力测试。
3．师范教育类专业毕业，已具备一种教师资格，现要申请其他教师资格的申请人，应参加相应层次的教育教学基本素质和能力测试。
4．大学本、专科院校学前教育、小学教育专业毕业的申请人，申请认定幼儿园、小学教师资格以外的其他种类的教师资格；大学本、专科院校非学前教育、小学教育专业毕业的申请人，申请认定幼儿园、小学教师资格，应参加相应层次的教育教学基本素质和能力测试。
根据省教育厅晋教人[2005]11号文件要求，县级教师资格认定机构不再组织幼儿园、小学、初级中学教师资格教育教学基本素质和能力测试工作。需要参加测试的人员需统一参加全市组织的教育教学基本素质和能力测试。幼儿园、小学、初级中学教师资格测试报名工作仍由县级教师资格认定机构组织。测试结束后，由市教师资格认定机构将测试成绩反馈回县级教师资格认定机构。来源:考试大网
教育教学基本素质和能力测试由教师资格认定机构设立的教师资格专家审查委员会组织进行。测试方式为面试、试讲等。有关教育教学基本素质和能力测试的具体标准和要求参照《太原市2008年面向社会认定教师资格教育教学能力测试标准》。
（六）资格认定
市、县（市、区）教师资格认定机构根据职责权限组织教师资格专家审查委员会对申请人的条件进行综合审查，并提出审查意见。教师资格认定机构根据专家审查委员会的审查意见，在规定时间作出申请人是否符合教师资格条件的认定结论，并将结论通知申请人。
属于2008年应届大中专毕业生的申请人，通过教师资格专家审查委员会审查、符合认定条件的，需取得毕业证书后，由教师资格认定机构认定其相应的教师资格。
（七）证书发放与申请材料处理
市、县（市、区）教师资格认定机构向经认定符合教师资格条件的申请人，颁发教师资格证书。取得教师资格的人员，其《教师资格认定申请表》一份存入本人的人事档案，其余材料由教师资格认定机构归档保存；未取得教师资格的人员，其全部资料由教师资格认定机构保留一年后销毁。
（八）收费标准
教师资格认定工作收费标准按省物价局、省财政厅晋价行字[2007]337号文件规定执行。
四、有关政策
1．关于师范类教育专业毕业生的界定。师范类教育专业毕业生是经国家或省级教育行政部门批准，列入国家或省招生计划，由省统一招生，按师范专业要求培养的师范学院或其他高校的师范类教育专业毕业生及中小学教师自学考试毕业生。在面向社会申请教师资格时，确定是否按师范类教育专业毕业生对待，应以申请人申请认定的教师资格种类所要求的相应学历为准，其学历证书中所学专业属于“* *教育”，并能提供在学期间修学的教育学、教育心理学成绩合格单，属于师范类教育专业毕业人员。
2．关于非师范类教育专业毕业生的界定。非师范类教育专业毕业生，是经国家或省级教育行政部门批准，列入国家或省招生计划，由省统一招生，按师范专业要求培养的毕业生。非师范类教育专业毕业生申请教师资格，需提供山西省教师资格认定教育学、教育心理学考试成绩合格单。
3．应届师范类教育专业和非师范类教育专业毕业生，可在临毕业前最后一个学期，持学校出具的思想品德鉴定、在学期间修学的教育学、教育心理学成绩合格单或参加全省教师资格认定教育学、教育心理学考试成绩合格证书、及其他申请材料向就读学校所在地（即户口所在地）相应的教师资格认定机构申请认定教师资格。符合认定条件的应届师范类教育专业毕业生，在取得毕业证后，可直接认定与其所学专业相应的教师资格，如申请与其所学专业不一致的教师资格，需参加教师资格认定机构组织的教育教学基本素质和能力测试，符合认定条件的，在取得毕业证后，由教师资格认定机构认定其相应的教师资格。非师范类教育专业毕业生和在校期间缺少教育实践环节的师范类教育专业毕业生，需参加教师资格认定机构组织的教育教学基本素质和能力测试，符合认定条件的，在取得毕业证后，由教师资格认定机构认定其相应的教师资格。
必要时，教师资格认定机构可以要求有关单位和个人提供更为详细的证明材料。
五、注意事项
1．各级教育行政部门要切实加强对教师资格认定工作的领导，组织有关领导和工作人员学习«教师法»、«教师资格条例»及其实施办法和有关文件精神，指定专人负责组织实施教师资格认定工作。在工作中如遇到涉及法律法规和有关政策的问题要慎重处理，及时请示报告，不得擅自突破政策规定。
2．各级教师资格认定机构应向社会及时公布本地受理教师资格认定申请的具体事项，提供信息资料，答复咨询，为申请人提供便利。
3．各级教师资格认定机构要认真做好申请人的资格审查工作。对申请人提交的有关材料要认真审核，严格把关，防止弄虚作假。要严格按规定的学历条件认定教师资格，不让假学历证书和不符合认定条件的学历证书蒙混过关。特别要强调高中毕业学历和其它非幼师、非师范类中专学校毕业学历不能作为认定幼儿园教师资格的合格学历。
有关本次面向社会认定教师资格的政策、日程安排及未尽事宜等，市教师资格认定办将以公告的方式及时在太原市教育局网站（http：//www.tyjyj.cn）上公布，请各单位和申请人及时查询。
二○○八年四月十一日
