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2014年河南小学教育学绝密考点:第九章 班主任工作

来源:233网校 2014年7月17日
  • 第2页:第二节 小学班主任的主要工作

第二节 小学班主任的主要工作

  小学班主任工作的内容非常多,主要有八方面的工作:了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好工作计划与总结。
  一、小学班重任的常规工作
  (一)了解学生
  班主任r解学生一般采用如下四种方法:观察法。
  谈话法。书面材料和学生作品分析法。调查访问。
  (二)组织和培养班集体
  组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
  二、个别教育工作
  (一)先进生I作
  (二)后进生工作
  后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。后进生是一个相对概念,运用时应谨慎。
  1.后进生的心理特征
  后进生一般具有如下心理:
  (1)不适度的自尊心
  (2)学习动机不强
  (3)意志力薄弱
  2.后进生的教育
  做好后进生工作,在班主任的个别教育工作中处于首要地位。要做好后进生的教育工作,班主任应注意如下几点:
  (1)关心爱护后进生,尊重他们的人格
  (2)培养和激发学习动机
  三、班会活动的组织
  (一)班会及其特征和种类
  班会有三个特点:集体性、自主性、针对性。
  班会一般有三类:常规班会、生活会和主题班会。
  (二)主题班会及其组织形式
  1.主题班会的概念与形式
  主题班会是班主任依据教育目标,主题班会是班级活动的主要形式。
  四、班集体的培养
  (一)班集体的教育价值
  1.班集体的基本特征
  班集体必须具备以下四个基本特征:
  (1)明确的共同目标,当班级成员具有共同的目标定向时这是班集体形成的墓础。
  (2)一定的组织结构
  (3)一定的共同生活的准则
  (4)集体成员之间平等、心理相容的氛围
  2.班集体的教育作用(略)
  (二)班集体的形成与培养
  1.确定班集体的发展目标
  2.建立班集体的核心队伍
  3.建立班集体的正常秩序
  4.组织形式多样的教育活动
  5.培养正确的舆论和良好的班风

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