小班主题活动设计“蝴蝶”

　　这次活动适合放在“花儿开了”这个主题，分主题“蝴蝶”中进行，适合小班幼儿。
　　分题目标：1、了解蝴蝶的外型特征和生活习性。
　　2、提高幼儿想象和创作的能力。
　　3、简单了解蝴蝶的生长过程。
　　4、培养幼儿观察和探索大自然的精神。
　　活动一谁飞来了1、认识蝴蝶的外型特征和生活习性。2、培养幼儿观察和探索大自然的能力。3、锻炼幼儿口语表达能力。
　　活动二我给蝴蝶穿花衣1、培养幼儿的审美能力。2、提高幼儿想象和创作的能力。3、享受成功的乐趣。
　　活动三毛毛虫与蝴蝶1、简单了解蝴蝶的生长过程。2、享受听故事的乐趣。3、能辨别快与慢的节奏。
　　活动四捕蝴蝶1、投入大自然。2、培养观察力。3、培养合作精神。
　　活动建议：春天是一个美的季节，在这个季节里，孩子们对蜜蜂、蝴蝶等都很感兴趣，选择这个主题是以幼儿的兴趣为出发点，让幼儿在认识蝴蝶的同时，通过在各个活动的过程中，学习观察和探索大自然，乐于参与集体游戏并尝试介绍自己的作品，同时，培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。
　　活动设计一
　　1、名称：谁飞来了
　　2、形式：全班/小组
　　3、准备：蝴蝶标本与图片《花开了》主题大书
　　4、过程：A、出示《花开了》主题大书，向幼儿提问图画里的景物。
　　B、讲述创编故事：《它是谁？》
　　C、向幼儿提问故事里的情节，小青蛙干什么去了？它新认识的朋友叫什么名字？蝴蝶有几只翅膀、几条腿？它最喜欢吃什么？
　　D、出示蝴蝶标本，让幼儿欣赏不同种类的蝴蝶。
　　E、请幼儿讲述还见过什么样的蝴蝶，在什么地方见过的？
　　F、教育幼儿在生活中要注意多观察，多思考，就会知道许多有趣的事情。
　　5、总结分享：请幼儿相互交流还见过什么样的蝴蝶。
　　6、活动评价：
　　A、能说出蝴蝶的外型特征和生活习性。
　　B、能用简单的语言讲述见过的蝴蝶。
　　C、简单了解了蝴蝶的品种繁多。