2011年小学教育心理学考试大纲：学习策略

　　第二节 学习策略的学习和训练

　　一、学习策略训练的原则

　　(一)主体性原则

　　(二)内化性原则

　　(三)特定性原则

　　(四)生成性原则

　　(五)有效的监控原则

　　二、学习策略训练的方法

　　(一)指导教学模式

　　指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。

　　(二)程序化训练模式

　　(三)完形训练模式

　　(四)交互式教学模式

　　(五)合作学习模式

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