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教师资格面试常常被考生忽视的语言技巧

来源:233网校 2016年1月1日

  面试要得高分,从形式上讲,着装得体,注重礼仪,语言表达流畅,声音洪亮,自信大方等,从作答内容讲,观点明确,主题清晰,逻辑缜密,问题分析有理有据,事件处理科学合理。

  以上这些大部分考生很难全部做到,但是人才毕竟是有的,还是有人能做到的。可遗憾的是,即使是“优秀考生”,最终的面试成绩也有令人失望的时候。其中一个原因就是:忽略了语言表达艺术。下面举几个案例供广大考生朋友参考,引以为鉴。

  例1:针对“幼儿教师虐童现象”谈理解。

  过于绝对:如今,幼儿教师的职业道德水平低下。

  理性客观:如今,一些幼儿教师的职业道德水平亟待提高。

  例2.怎样才能成为一名合格的幼儿园保健医生?

  自顾自答,忽略题目的提问内容,每个核心句都需要进一步加工:

  一、严把“体检关”、“晨检关”、“消毒关”,确保幼儿在园的安全与健康。

  二、加强岗位培训,提高保教人员的卫生保健知识。

  三、加强膳食管理,提高膳食质量。

  四、争取家长的信任与支持,帮助家长提高保育水平。

  针对性作答,题目问什么就答什么(要创设出“只有如何做,才能有机会成为合格的保健医生”的语境):

  一、要不断地规范个人的职业道德。

  二、要不断地储备专业知识,提升实践能力。

  三、要有意识地培养个人的沟通协调能力。

  例3.有人认为:幼儿园保健医生是幼儿园里工作最轻松的人,属于可有可无的角色。对此,你怎么看?

  观点明确,但生硬干瘪、刻板:

  “……保育工作在幼儿园的分量很重,我不赞成这部分人的观点。”

  观点明确,表达圆融亲切:

  “在外行人看来,保健医生这个岗位确实很轻松。但真正了解保健医生工作职责、工作内容的人,就会深深地感受到这份工作的繁重及其责任的重大。”

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