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学前教育史试题1参考答案

来源:233网校 2006年7月10日
卷1参考答案
一、填空(每题1分,共15分)
1、公养公育;2、颜之推;3、康有为;4、蒙养园;5、恩物;6、健康;
7、生产劳动;8、宫廷教育;9、雅典;10、思想;11、人道主义;12、简易;
13、教育白皮书;14、幼儿园;15、铃木镇一
二、单项选择题(每题1分,共20分)
1、B;2、C;3、A;4、B;5、A;6、A;7、B;8、D;9、C;10、
B;11、A;12、B;13、C;14、D;15、A;16、A;17、B;18、D;19、
D;20、A
三、名词解释(每题5分,共20分)
1、1932年由教育部正式公布,是根据1929年《幼稚园课程暂行标准》修订
而成的,1936年再次作了少许修正。(1分)它是我国第一个自己制定的统一的幼
稚园课程标准;(1分)它分教育总目标、课程范围、教育方法要点三部分;(1分)
它既体现了民族性又体现了洋为中用的精神,具有中国化、科学化特点。(2分)
2、我国按不同规格划分的三类幼儿园中的一种,一般由乡镇政府为主举办。
(1分)其任务是对本乡镇各村幼儿园起示范带头、辅导促进作用。(2分)乡镇中
心幼儿园是农村幼儿教育发展和提高的核心,房舍、师资、设备等条件一般比较好,
教育质量也高于本乡镇各村的幼儿园。(2分)
3、一种沿自古代的儿童观,在中世纪与性恶论儿童观相并存,在社会中占据
统治地位。(1分)这种观点认为,新生婴儿是作为一个已经制造好了的小型成年
人降生到世界上来的,从幼儿开始,儿童的身体和个性已经成年化了,儿童与成人
不应有重要区别。(1分)这种观点否认儿童与成人在身心(特别是后者)特点上
的差异,也否认了儿童身心发展的节律性和阶段性。(2分)受这种观点的影响,
教育忽视儿童的身心特点、爱好和需要,对儿童的要求整齐划一,方法简单粗暴。
(1分)
4、英国哲学家、政治家和教育家洛克提出的观点,反对天赋观念,极为重视
教育的作用。(1分)他认为人的观念不是与生俱来的;观念出现之前,人心只是
一块"白板"。(1分)只有当儿童在自己生长的环境中不断地从外界吸收经验而成长
时,他的精神世界中才充满了各种观念,父母和教师就是使儿童的精神得以成长的
决定者。(1分)儿童观念的形成和完善的过程就是受教育的过程。(1分)因此,
教育在形成人的过程中起着非常重要的作用。(1分)
四、简答题(每题7分,共21分)
1、
(1)教儿宜早;(1分)
(2)教子义方;(2分)
(3)信而勿诳;(1分)
(4)潜移默化;(1分)
(5)量资循序;(1分)
(6)有教有爱;(1分)
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