模拟题：教育研究方法模拟试卷（二）

模拟试卷（二）
一．单项选择题
1．以下属于连续变量的是()
A．性别B．感觉刺激
C．分数D．独生子女与非独生子女
答案：C
2．某特定研究中自变量与因变量之间存在的因果关系的程度称为()
A．内容效度B．结构效度C．内部效度D．外部效度
答案：C
3．区别科学方法与非科学方法最主要的特性是()
A．预见性B．灵活性C．准确性D．客观性
答案：D
4．如果采用观察法研究幼儿的同情行为，最理想的方法是()
A．时间取样法B．频率计数图示法
C．日记描述法D．事件取样法
答案：D
5．下列观察法中，需要记录行为出现的频率的是()
A．清单法B．时间取样法C．实况详录法D．事件取样法
答案：B
6．“幼儿生活自理能力的调查”属于()
A．关系调查B．现状调查C．原因调查D．发展变化调查
答案：B
7．根据自变量的性质，探讨空间密度与幼儿攻击性行为之间的关系的实验研
究称为()
A．验证性实验B．多因子实验
C．S-R法则实验D．P-R法则实验
答案：C
8．在教学方法实验中，下列无关因素中，可不必加以控制的是()
A．教师的业务水平B．儿童的基础水平
C．儿童课外受到辅导的机会D．师生的心情
答案：D
9．使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定()
A．观察范围B．观察目的C．观察时间D．观察类型
答案：B
10．理论研究的成果主要表现为()
A．调查报告B．实验报告C．经验总结D．学术论文
答案：D
11．在教育科学的理论研究中，考察教育现象的起源、形成、变化发展过程及
其本质，常用的方法是()
A．教育观察法B．发生学方法C．教育调查法D．教育实验法
答案：B