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教师模拟题:单项选择题十八

来源:233网校 2006年7月12日
1.马克思主义关于人的全面发展的内涵是指:
个人在脑力上的自由发展
德、智、体和谐发展
个人知识和智力的充分、自由地发展
个人智力和体力尽可能多方面的、充分的、自由的发展,并在此基础上实现脑力劳动与体力劳动相结合
2.教育目的和教育方针的关系是:
教育方针包括教育目的,教育目的是教育方针的重要内容之一
教育目的就是教育方针,二者指的是同一件事
教育方针属教育政策范畴,教育目的属教育理论范畴,二者没有直接联系
教育目的包括教育方针,教育方针是教育目的的重要组成部分
3.马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是:
既从事体力劳动,也从事智力劳动
从事智力劳动或从事体力劳动
接受工人、农民再教育
实行教育与生产劳动相结合
4.当代中国教育的导向思想是:
应试教育
素质教育
特长教育
继续教育
5.个人全面发展的必要物质前提是:
科技水平的提高
社会生产关系的变革
社会生产力的高度发展
消除旧式劳动分工
6.人的实践活动与动物本能活动的根本区别是:
活动性
目的性
实践性
预期性
7.“明人伦”是我国()时期的教育目的。
原始社会
奴隶社会
封建社会
清末民初
8.“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是什么时期的教育目的:
奴隶社会
封建社会
清朝末年新学制改革之后
中华民国政府
9.古希腊时期,雅典的教育目的是培养:
“明人伦”的官吏
虔信上帝的宗教人士
身心和谐发展的能履行公民职责的人
无条件效忠国家的武士
10.古希腊时期斯巴达的教育目的是培养:
无条件效忠国家的武士
虔信上帝的宗教人士
“明人伦”的官吏
身心和谐发展的能履行公民职责的人   
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