二、多选题。在备选答案中选出2-5个正确答案，将其代码填在题干后内，不选、错选、少选、多选者，该小题不得分。（每小题1分，共20分）
1．构成教育活动最基本的要素有（）
A．教育者
B．受教育者
C．教育内容
D．教育环境
E．教育形式
答案：ABC
2．人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（）
A．模仿性
B．意识性
C．规律性
D．社会性
E．复杂性
答案：BD
3．下列哪些有关教育的论述出自《论语》？
A．不愤不启，不悱不发
B．教也者，长善而救其失者也
C．教，上所施，下所效也
D．学而不思则罔，思而不学则殆
E．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
答案：ADE
4．原始社会教育的特点是（）
A．无阶级性
B．为生产劳动服务
C．在社会生活中进行
D．教育手段极端简单
E．在特定场所进行
答案：ABCD
5．教育的“三个面向”是指教育要（）
A．面向学生
B．面向未来
C．面向现代化
D．面向21世纪
E．面向世界
答案：BCE
6．生产力对教育的影响主要表现为（）
A．为教育发展提供基础性条件
B．决定教育发展的规模和速度
C．影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革
D．制约教育目的
E．制约教育内容的选择
答案：ABCDE
7．教育的人口功能主要表现为（）
A．减少人口数量，控制人口增长
B．提高人口素质，改变人口质量
C．有利于人口迁移
D．使人口结构趋向合理
E．控制人口流动
答案：ABCD
8．教育现代化的主要内容有（）
A．教育观念现代化
B．教育内容现代化
C．教育管理现代化
D．教育条件设备现代化
E．教师素质现代化
答案：ABCDE
9．我国学校教育的类别结构主要包括（）
A．基础教育
B．成人教育
C．高等教育
D．中等教育
E．职业技术教育
答案：ABCE
10．学制具体规定着（）
A．学校的性质
B．学校的任务
C．入学条件
D．修业年限
E．学校之间的关系
答案：ABCDE
11．教育目的作用主要表现为（）
A．导向作用
B．选择作用
C．激励作用
D．评价作用
E．协调作用
答案：ABCDE
12．在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）
A．卢梭
B．裴斯泰洛齐
C．洛克
D．赫尔巴特
E．福禄倍尔
答案：ABCE
13．潜在课程主要是指（）
A．学生在人际交往中受到的影响
B．教学过程中的思想品德教育内容
C．校风、班风等制度化与非制度化的影响
D．学校物质文化所构成的物质文化影响
E．未来社会要求的新科技
答案：ACD
14．课程现代化的代表人物有（）
A．布鲁纳
B．赞可夫
C．杜威
D．克伯屈
E．瓦·根舍因
答案：ABE
15．学校教育的基本途径有（）
A．教学
B．科研
C．课外活动
D．社会实践
E．智育
答案：ACD
16．目前，我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽视孩子的（）
A．身体锻炼
B．精神生活
C．品德培养
D．智力开发
E．自立意识、自理能力
答案：ABCE
17．社区教育的作用主要有（）
A．协调育人
B．优化环境
C．组织协调
D．监督管理
E．主导学生发展方向
答案：ABCD
18．教师劳动的复杂性主要是由（）决定的
A．工作性质
B．工作任务
C．教育法规
D．劳动手段的特殊性
E．劳动过程的特殊性
答案：ABE
19．我国有哪些法律专门规定了少年儿童受教育的权利？（）
A．《中华人民共和国宪法》
B．《中华人民共和国刑法》
C．《中华人民共和国教育法》
D．《中华人民共和国义务教育法》
E．《中华人民共和国教师法》
答案：ACD
20．义务教育是一种（）
A．普及性教育
B．自愿性教育
C．强制性教育
D．淘汰性教育
E．选拔性教育
答案：AC
