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2009年天津教师资格《教育学》试题及答案(三)

来源:233网校 2009年3月12日

一,填空(每空0.5分,共15分)
1,教育学的产生和发展大体上经历了阶段,阶段和_阶段.
2,在整个学校教育活动中,教育目的的实现和教育任务的完成,主要是凭借_实现的.
3,发现学习模式是提出的.
4,影响人的身心发展的基本因素是_,_和.
5,我国的专职教师大约在_出现.
6,我国社会主义教育目的组成部分是,_,,,.
7,1902年通过了“_学制”,它基本是参照_的学制制订的,通常又称“”新学制,是旧中国使用时间最长的学制.
8,教学过程一般分为_,_,,_四个发展阶段.
9,好的测验都应当符合一定的要求,通常用_,_,,和等指标衡量测验的质量.
10,班主任要做好个别教育工作,即要发挥的骨干作用和抓好的转化工作.
11,学校咨询与辅导一般可分为,_,问题预防与发展指导三种

二,不定项选择(将正确答案的序号填在题中括号内,每题1分,共10分)
1,教育目的指明了受教育者的()
A发展方向
B发展阶段
C发展结果
D发展进程
2,学校的中心工作是().
A思想品德教育工作
B教学工作
C校外活动
D教师的培养工作
3,青少年身心发展的规律有:()
A顺序性和阶段性
B稳定性和可变性
C发展的不均衡性
D个别差异性
4,下列哪些因素制约着教学内容的制定()
A教育目的
B生产力发展水平
C儿童的年龄特征
D教师实际水平
5,在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()
A生物起源说
B神话起源说
C心理起源说
D劳动起源说
6,世界上最早的教育理论著作是().
A《论语》
B《理想国》
C《学记》
D《大教学论》
7,人民教师职业道德法的核心是().
A热爱学生
B为人师表
C忠诚于人民的教育事业
D团结互助
8,从以下几种活动中,挑选出教学过程的活动().
A备课
B排课表
C批改作业
D教研活动
9,课的类型是根据()来确定的.
A教学目的
B课的具体任务
C学科特点
D教学内容
10,学校教学工作的基本组织形式是().
A电化教学
B复式教学
C课堂教学
D现场教学

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