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2009年江西省教师资格全真模拟题及答案(三)

来源:233网校 2009年3月23日
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.教育学创立的标志主要有(ABCDE)
A.教育问题构成专门的研究领域
B.专门反映教育本质和规律的概念与范畴体系
C.科学的研究方法
D.重要的教育家及系统的教育学著作
E.专门的教育研究机构
2.资本主义社会教育的特征(ACE)
A.教育目的的双重性
B.教育的等级性
C.现代学校制度的建立
D.教育的宗教性
E.师生关系民主化
3.学校与企业的不同主要表现在(ABCDE)
A.设置目的不同
B.手段不同
C.与政府关系不同
D.产出不同
E.以上都是
4.以下属于错误的儿童个体发展观的是(BCD)
A.发展包括个体生理和心理两方面
B.发展即简单的变化
C.发展即单纯的生理成熟
D.教育即发展
E.儿童个体的发展有其特点和规律
5.教师资格条件包括(ABCE)
A.具有良好的思想道德品质
B.中国公民
C.具有规定的学历或经国家教师资格考试合格
D.具有学习能力
E.具有教育教学能力
6.主张社会本位的教育目的论的有(CD)
A.福禄倍尔
B.卢梭
C.凯兴斯泰纳
D.涂尔干
E.裴斯泰洛齐
7.德育包括(CDE)
A.知情教育
B.意行教育
C.政治教育
D.道德教育
E.思想教育
8.属于课程目标垂直分类的是(ABC)
A.学科的(领域的)课程目标
B.课程目标
C.教育目的
D.德育目标
E.心理教育目标
9.属于社会类的教学模式包括(ABD)
A.直率性训练模式
B.角色扮演模式
C.非指导性教学模式
D.课堂会议模式
E.群辩法模式
10.教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写(ACE)
A.学期(或学年)教学进度计划
B.教学计划
C.单元(或课题)教学计划
D.课程计划
E.课时教学计划(教案)
三、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
1.教师文化P77
2.教育的劳动起源说P43
3.范例教学法P396
4.考试P363
5.文化教育学P15-16
四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)
1.简述教育对儿童身心发展的影响。P120-122
2.简述教师的职业道德素养要求。P139-140
3.简述我国教育目的的基本特征。P175-177
4.如何建立良好的学生集体?P316-319
5.简述学校咨询与辅导的主要工作。P345-347
五、论述题(本大题共2小题,第1小题12分,第2小题13分,共25分)
1.联系实际论述学校体育的功能和主要任务。P202,204-205
2.联系实际论述教学的理论联系实际原则。P272

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