三、填空题
1.教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到 教育的过程。
2.古代学校教育中作为教育内容的“六艺”是指： 、乐、射、御、书、数。
3.第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是 .
4.国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育，称为 .
5.教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和 .
6.教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和 .
7.根据《儿童权利公约》，学生是权利的 ，享有法律规定的各项社会权利。
8.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示乐教学的 原作。
9.备课的内容包括钻研教材、 和制定教学进度计划。
10.现代班级管理强调以 为核心，建立一套能够持久地激发学生生动性、积极性的管理机制。
四、辨析题（辨析正误，并简述理由）
1.政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。
2.学生由于知识等方面缺乏，具有天然的向师性和天教师的依赖性，因此是被动的教育对象。
3.教学过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程。
五、简答题
1.简述现代教育制度的发展趋势。
2.试析信息技术对教育的影响。
3.试述素质教育思想的基本观点。
4.简述教学的一般人物。
5.如何组织和培养班集体？
六、论述题
试述教师职业专业化的条件。
