12、在课程理论中，一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统化活动叫（ ）
13、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，反映的教学原则是（ ）
14、统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（ ）
15、“建国居民，教学为先”这句话反映了（ ）
16、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（ ）
17、为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（ ）
18、在教学进程的基本阶段中，中心环节是（ ）
19、学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（ ）
20、能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法的是（ ）
