1、教学的根本目的是培养（ ）人。
2、隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（ ）。
3、教师职业的特点决定了教师是（ ）人员。
4、具有区分不同水平考生的能力的指标是（ ）。
5、课程计划的中心是（ ）。
6、以班级为单位，在班主任指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动是（ ）
7、教师不得对学生进行谩骂、体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的（ ）决定内。
8、教学大纲具体化的表现形式是（ ）。
9、学生活动与交往的基本场所是（ ）
10、实践证明，许多操作性的智能如动手能力的培养等主要应通过（ ）的方式去实现。
