2013年陕西省教师资格《小学教育学》模拟冲刺题及答案(6)
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．教育学作为一门学科的建立始于（ ）
A．卢梭
B．赫尔巴特
C．杜威
D．夸美纽斯
2．我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（ ）
A．地方课程和学校课程
B．国家课程和学校课程
C．国家课程和地方课程
D．地方课程和国家课程
3．素质教育的重点是（ ）
A．促进学生全面发展
B．坚持面向全体学生
C．培养学生的创新精神
D．发展学生的个性
4．为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强（ ）
A．综合性
B．弹性
C．实践性
D．基础性
5．学校进行素质教育的基本途径是（ ）
A．教育
B．教学
C．实践活动
D．上课
6．我国小学德育主要由以下三部分构成（ ）
A．道德教育、政治教育和思想教育
B．道德教育、理想教育和劳动教育
C．道德教育、公民教育和政治教育
D．道德教育、爱国教育和理想教育
7．在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是（ ）
A．做好班长的工作
B．做好先进生的工作
C．做好班委的工作
D．做好后进生的工作
8．《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（ ）
A．巩固性原则
B．启发性原则
C．因材施教原则
D．循序渐进原则
9．我国学校教学的基本组织形式是（ ）
A．个别教学制
B．分组教学制
C．班级授课制
D．复式教学制
10．我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间（ ）
A．所接受全部教育内容的总和
B．所学科目的总和及社会实践活动
C．所学内容的总和及进程安排
D．所有教学内容的总和及进程安排
11．在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是（ ）
A．学生与课程
B．学生与教师
C．学生与教材
D．学生与教学
12．如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验（ ）
A．信度较好
B．效度较好
C．难度适中
D．区分度较好
13．在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是（ ）
A．1978年
B．1980年
C．1986年
D．1988年
14．教师与学生在社会道德上是（ ）
A．相互促进关系
B．平等关系
C．授受关系
D．教学关系
15．班级活动的主要形式是（ ）
A．小组活动
B．集体活动
C．个别教育
D．主题班会
16．德育过程由以下四个相互制约的要素构成（ ）
A．知情意行
B．教育者受教育者德育内容德育方法
C．世界观人生观理想观道德观
D．德育目标德育内容德育原则德育方法
17．学生认识的主要任务是学习（ ）
A．间接经验
B．直接经验
C．社会经验
D．感性经验
18．学校课外活动的基本组织形式是（ ）
A．群众性活动
B．小组活动
C．个别活动
D．集体活动
19．在人的发展中起主导作用的是（ ）
A．遗传
B．环境
C．学校教育
D．家庭教育
20．小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面（ ）
A．普及性基础性发展性
B．普及性基础性强制性
C．普及性基础性实践性
D．普及性基础性综合性
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