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幼儿教育心理学课后练习:第四章儿童记忆的发展

来源:233网校 2013年4月24日

【答案】
一、名词解释
1.再认:是注意到当前刺激是过去曾经历过的刺激,如看到某人就想起曾在哪里见过他。 2.延迟模仿:即不是立即就出现的模仿,而是经过一段时间后突然出现的模仿。
3.自传体记忆:是一种特殊的情景记忆,指个体在日常生活中对自身经历事件的记忆, 具有不随意的特点。
4.记忆容量:是指在记忆过程中,可供心理过程使用的总的心理工作空间。
二、选择题
1.A 2.C
三、填空题
1.复述、组织、精细加工
四、简答题
1.答:
(1)根据儿童记忆特点促进儿童学习:儿童,尤其是学前儿童,他们是以无意识记忆为 主。因此在培养孩子记忆能力,教他学习记住一些事物的时候,应该尽量选择形象、直观、 具体、生动,能引发孩子兴趣、吸引孩子注意的对象。
(2)针对记忆规律促进儿童学习:在这里首先提到的就是科学组织复习。遗忘的进程是 先快后慢,因此,在指导儿童学习时,对他们学过的东西要及时地安排复习,早复习比晚复 习效果好,如果等到记忆信息已经丢失了很多时再复习,就差不多是重新学习了。

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