一、单项选择题
1．A2．B3．C4．A5．D6．D7．A8．B9．C10．C11．B12．A
13．A14．D15．C16．C17．B18．B19．D20．D
二、填空题
21．通讯联络22．问答法23．受教育权24．组织者25．榜样26．礼
27．培根28．义务教育29．范例教学模式30．传递文化传统
三、名词解释
31．学校教育是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。
32．教育影响是教育活动中教育者作用于学习者的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息选择、传递和反馈的形式，是形式与内容的统一。从内容上说，主要是教育内容、教育材料或教科书；从形式上说，主要是教育手段、教育方法、教育组织形式。
33．拓展型课程是在掌握基础知识和基本技能的基础上。进一步拓展学生的知识与能力，开阔学生的知识视野，扩大学生的知识面，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。
34．校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。学校的精神或观念文化是校园文化的核心。
四、简答题
35．【答案要点】
遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能；遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用；遗传在个体发展中的作用不能夸大。
36．【答案要点】
从认知方面看，高中生可能出现两类极端问题，一类是过分欣赏自我和苛求社会；另一类是心理失衡，在认识上把社会理想化，对自己缺乏信心。在价值观上，也存在两种极端表现，一种是以个人利益为中心，缺乏社会责任感，只想索取，不思奉献；另一种是看不到自己的独特价值，只求生存适应，不求发展创造。在这样一个重要时期，学校教育要使青年认清时代的要求、个人命运与社会发展的关系，确定远大而切实可行的奋斗目标，找到实现个人抱负的现实道路。
37．【答案要点】
(1)创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。(2)创新精神与创新能力相辅相成。(3)重视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。
38．【答案要点】
教师的职业角色主要有以下几个方面：
传道者角色；授业、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。
39．【答案要点】
课外辅导的要求是：(1)要充分了解学生，根据不同的对象，确定不同的辅导内容和手段。(2)要处理好上课与课外辅导的关系。上课是主要的，课外辅导是辅助手段。不能把课外辅导搞成变相的课堂教学，加班加点，加重学生负担。(3)与后进生的家长密切配合，做耐心细致的辅导工作，增强他们的信心，在发展智力上下功夫，使其逐步达到课程标准的要求。
五、论述题
40．【答案要点】
(1)学校制度文体的基本内容是：
①学校制度文化一般包括学校的传统、仪式和规章，它是学校组织对组织内部各类成员的一种行为规范规定。
②学校传统是一所学校在较长时间内形成的，影响所有成员的价值取向和行为方式的定势，它对学生发展的影响一般不是通过强制性的要求实现的。
③学校仪式是学校的某种固定化的活动程序和形式，它对学生的影响具有一定的强制性。
④学校规章是学校中的一种制度化了的行为规范，规范的对象不仅包括学生。也包括教职员工。
(2)学校制度文化对学生发展的影响是：
独特的学校制度文化会对学生的认识、情感、行为习惯以至整个人格产生重要影响。
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