62、学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过 急。 （ ）
63、民主的师生关系主要是教师要热爱学生、信任学生，对学生有没有严格要求并不重 要。 （ ）
64、智育就是知识教育。 （ ）
65、依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育，主要用的是道德两难故事法。 （ ）
66、教材就是教科书。 （ ）
67、班主任必须按照学校要求设计班级模式，不得改动。 （ ）
68、把课程用作教育科学的专门术语，始于英国教育家洛克。 （ ）
69、任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。 （ ）
70、测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。 （ ）
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