1、课程论研究的是( )的问题。
A．为谁教
B．怎样教
C．教什么
D．教给谁
2、 19世纪末，一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷，采取了新的教学组织形式（ ）。
A．个别教学
B．分组教学
C．现场教学
D．复式教学
3、下列选项中，不属于正式群体的是（ ）。
A．班级学生群体
B．班级共青团
C．学科小组
D．老同学
4、下列属于道德讨论中“深入提问”策略的是（ ）。
A．突出道德争端
B．询问“为什么”的问题
C．澄清与总结
D．使情境复杂化
5、德育工作的出发点是（ ）。
A．德育意义
B．德育内容
C．德育目标
D．德育任务
6、德育的个体发展功能的发挥应注意（ ）。
A．强调德育的外在强制性
B．注意功能实现的间接性
C．注重个体的享用性
D．尊重学习个体的主体性
7、教育与教学的关系是（ ）。
A．部分与整体
B．后者包括前者
C．整体与部分
D．前者包括后者
8、对教育结构的变化具有制约作用的是（ ）。
A．专业结构
B．学科结构
C．科技结构
D．生产力水平
9、教学过程的中心环节是（ ）。
A．巩固知识
B．领会知识
C．运用知识
D．检查知识
10、在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（ ）。
A．杨贤江
B．蔡元培
C．李大钊
D．王道俊
考前都关注什么？
江西省教师资格证考试真题 江西教师资格证考试，题目做会100%通关
热点专题：2014下半年江西考点速记，做题看试卷 江西教师资格题型强化练习
教师资格证VIP班：怎样让备考才万无一失？233网校教师资格8年培训经验，讲师带你告别盲目备考，轻松掌握考点！零基础VIP班，不过免费重学！点击免费试听>>
