1、德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（ ）。
A．内容
B．结构
C．层次
D．方法
2、一份教案的核心是 （ ）
A．提出教学目的
B．选择教学方法
C．涉及教学进程
D．规划板书内容
3、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是 （ ）
A．目标评价模式
B．目的游离评价模式
C．过程评价模式
D．成果评价模式
4、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（ ）
5、提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是 （ ）
A．列宁
B．加里宁
C．苏霍姆林斯基
D．陶行知
6、实施德育的最基本的途径是 （ ）
A．政治课与其他学科教学
B．课外校外活动
C．劳动
D．共青团活动
7、讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行 （ ）
A．导入、详述和汇总
B．导入、分析和汇总
C．分析、详述和总结
D．分析、质疑和总结
8、在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有（ ）。
A．顺序性
B．阶段性
C．差异性
D．不平衡性
9、中小学教育过程最基本的功能是（ ）
A．传授知识
B．形成技能
C．培养智能
D．发展个性
10、一个人的基本素养主要包括 （ ）
A．身体、精神
B．道德、学识
C．德、智、体
D．知、情、意
历年真题：四川教师资格证考试真题(A/B级)
