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2013年湖南省教师资格《中学教育心理学》临考冲刺题及答案(8)

来源:233网校 2013年3月7日

2013年湖南省教师资格《中学教育心理学》临考冲刺题及答案(8)

一、单项选择题(本大题共15个小题。每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将其代码填入相应的括号内)。
1.教育心理学作为一门独立的学科,从60年代到70年代末为(  )
A.初创时期
B.发展时期
C.成熟时期
D.完善时期
2.世界上最著名的智力量表是(  )
A.《比纳—西蒙量表》
B.《斯坦福—比纳量表》
C.《韦克斯勒量表》
D.《比纳—推孟量表》
3.以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是(  )
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
4.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为(  )
A.知识学习和技能学习
B.接受学习和发现学习
C.概念学习和意义学习
D.机械学习和意义学习
5.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素,其中不属于自身内在因素的是(  )
A.能力高低
B.努力程度
C.任务难易
D.身心状态
6.埃里克森指出,许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的 (  )
A.羞耻感
B.内疚感
C.勤奋感
D.孤独感
7.学会写“木、石、口”,有助于学习写“森、磊、品”,这是一种(  )
A.顺向迁移
B.水平迁移
C.一般迁移
D.具体迁移
8.按照加涅的学习结果分类的观点,(  )是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
A.认知策略
B.智慧技能
C.言语信息
D.动作技能
9.知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”,属于(  )知识。
A.陈述性
B.条件性
C.程序性
D.策略性
10.以下不属于言语讲解应注意的一项是(  )
A.言语要简洁、概括与形象化
B.同时讲解动作的结构和具体要求,以及动作包含的基本原则
C.不仅讲解动作的物理特性,也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉
D.过度的讲解,数量一般应控制在100%~l50%
11.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中,形成了稳定的(  )
A.能力
B.技能
C.兴趣
D.刺激一反应联结
12.调节策略属于学习策略的(  )
A.认知策略
B.提问策略
C.元认知策略
D.资源管理策略
13.以下问题属于无结构问题的是(  )
A.数学应用题
B.怎样培养学生的创新意识
C.《背影》的作用是谁
D.2008年奥运会主办方是哪个国家
14.婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于( )
A.顺向迁移
B.横向迁移
C.正迁移
D.一般迁移
15.随着考试临近,学生心情极度紧张,考试时不能集中注意,无法发挥正常水平,这是一种(  )
A.焦虑症
B.强迫症
C.恐怖症
D.人格障碍

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