2011年山东教师资格考试中学心理学冲刺试题及答案2

11．人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为( )
A．模仿
B．从众
C．服从
D．感染
12．教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是( )
A．强度律
B．差异律
C．活动律
D．组合律
13．下列关于学习策略的说法，不正确的一项是( )
A．凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B．学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
C．学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
D．学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
14．对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是( )
A．反映活动从混沌未分化向分化、专门化演变
B．反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变
C．从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变
15．学习效率和动机水平之间存在( )
A．线性关系
B．U型关系
C．倒U型关系
D．平行关系
16．( )指操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈。
A．内部反债
B．外部反馈
C．动觉反馈
D．知觉反馈
17．爱国主义情感属于( )的道德情感。
A．直觉的
B．想像的
C．行为的
D．伦理的
18．下列对“关键期”理解不正确的一项是( )
A．关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
B．关键期是突然开始和停止的
C．鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
D．在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展
19．最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是( )
A．巴甫洛夫
B．艾宾浩斯
C．斯金纳
D．威廉•冯特
20．( )即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
A．内部反馈
B．外部反馈
C．动觉反馈
D．过程反馈