2011年山东教师资格考试中学心理学冲刺试题及答案7

11．由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )
A．顺向迁移
B．逆向迁移
C．水平迁移
D．垂直迁移
12．层次结构图和流程图都可以衍变成( )
A．一览表
B．双向表
C．模型图
D．网络关系图
13．操作技能的特点是( )
A．客观性、外显性、展开性
B．现念性、内潜性、简缩性
C．客观性、外显性、简缩性
D．现念性、内潜性、展开性
14．定势对问题解决的影响( )
A．促进
B．阻碍
C．无影响
D．有时促进有时阻碍
15．假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的( )
A．关注情境阶段
B．关注学生阶段
C．关注生存阶段
D．关注发展阶段
16．与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有( )
A．系统性
B．结构性
C．预见性
D．实效性
17．恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的( )
A．理性的惧怕
B．原因不明的惧怕
C．非理性的惧怕
D．持久性的惧怕
18．在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为( )
A．模仿
B．从众
C．认同
D．内化
19．态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的( )
A．行为方式
B．意向或意图
C．行为习惯
D．语言或行为
20．教科书上的练习题多属于( )
A．有结构问题
B．无结构的问题
C．简单问题
D．复杂问题