2013年陕西省教师资格证《中学教育心理学》模拟试题及答案(2)
一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分，共40分)
1． 讲果实概念时，不要只选可食的果实(如苹果等)，还要选择一些不可食的果实(如橡树子等)，这是运用( )
A．概括
B．原型
C．练合
D．变式
2． 教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的( )
A．强度律
B．差异律
C．活动律
D．组合律
3． “掌握学习”理论认为只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以达到的掌握程度是( )
A．60％一70％
B．70％一80％
C．80％一90％
D．90％以上
4． 担心“学生喜欢我吗?”、“同学们如何看我?”的老师处在教师成长过程中的哪一阶段? ( )
A．关注生存
B．关注情况
C．关注学生
D．关注教学材料
5． 有的学生看见警察在时，遵守交通规则；警察不在时，就违反交通规则；其态度和品德属于哪一阶段?( )
A．解冻
B．依从
C．认同
D．内化
6． 治疗恐怖症常用的方法是( )
A．森田疗法
B．体育疗法
C．认知疗法
D．系统脱敏法
7． 青年初期的学生智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化， 开始出现( )
A．形象思维
B．动作思维
C．辩证思维
D．直觉思维
8． 艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是( )
A．自主感
B．主动感
C．勤奋感
D．自我同一感
9． 下面哪一条学习规律不是桑代克提出的( )
A．效果律
B．练习律
C．准备律
D．消退律
10．强调“强化”在儿童行为形成中的重要作用的是( )
A．华生
B．苛勒
C．斯金纳
D．布鲁纳
11．儿童一周岁末，开始把自己和自己的动作区分开，并按照自己的姓名、身体特征来看待自己，作出一定评价，此时，其自我意识发展属于( )
A．生理自我
B．社会自我
C．心理自我
D．理想自我
12．在儿童心理发展的关键期期间，个体对某种刺激( )
A．特别迟钝
B．无反应
C．特别敏感
D．一般反应
13．埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历几个顺序不变的阶段?( )
A．3个
B．4个
C．5个
D．8个
14．技能是通过学习而形成的符合法则要求的( )
A．能力
B．活动方式
C．行为规范
D．知识
15．看到电影《雷锋》中雷锋雨中送大嫂的场景，有的学生心中非常激动，此时处于 ( )
A．直觉的道德情感
B．想象的道德情感
C．伦理的道德情感
D．理智感
16．两位同学一起上学、一起玩，关系较好，主要是由于( )
A．交往的频率高
B．态度相似
C．个性互补
D．外貌吸引
17．从入学开始，有些同学对别人察言观色，以便决定应该如何思考、如何行事，属于 ( )
A．自我促成的纪律
B．任务促成的纪律
C．老师促成的纪律
D．集体促成的纪律
18．测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量东西的程度叫( )
A．信度
B．区分度
C．效度
D．常模
19．新教师课后评价比专家教师更多地关注( )
A．学生对新教材的理解
B．课堂中值得注意的地方
C．课堂中的细节
D．目标的完成情况
20．演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问都属于( )
A．实物直观
B．模象直观
C．言语直观
D．形象直观
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