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2019年下半年幼儿教师资格证面试真题及答案汇总

来源:233网校 2020年1月5日

讲故事《福气糕》

一、考题回顾

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参考解析:

【活动设计指导】

中班故事活动《福气糕》

一、活动目标

1.情感目标:感受“福气猫”给别人带来福气的喜悦,愿意向同伴表达祝福。

2.技能目标:能够连贯的复述故事内容,根据故事情节进行表演。

3.认知目标:感知故事的内容和情节,知道福气糕名称的由来以及基本的祝福语。

二、活动重难点

1.活动重点:能够表演故事内容,感受故事中喜悦的氛围。

2.活动难点:能够用喜悦的语气讲述故事,愿意向同伴表达自己的祝福。

三、活动准备

1.物质准备:《福气糕》情节的图片;福气猫、福气师傅的头饰。

2.经验准备:幼儿知道节日需要送上祝福,会唱《新年好》的歌曲。

四、活动过程

(一)活动导入——歌曲导入

教师演唱歌曲《新年好》,激发幼儿对故事的兴趣,引出活动主题。

师:小朋友们,我们新年的时候都会干什么呢?有一只可爱的小猫在新年做了一件不一样的事情,我们一起来听听这只可爱的小猫都做了什么吧?

(二)活动展开

1.教师完整讲述故事内容,引导幼儿初步理解故事内容

师:小朋友们,故事讲完了,可爱的小猫叫什么?它在新年的时候做了什么事呢?

2.教师出示故事图片,引导幼儿讲述故事内容,感受故事中节日喜悦的氛围

(1)教师出示图片,并向幼儿进行提问。

图1:教师结合图片讲述并提问。

师:现在是什么节日?福气猫都会对别人说什么?你听了这些话感觉是怎么样的?

图2:教师结合图片讲述并提问。

师:福气猫遇到了谁?发生了什么事情?后来大家是怎样称呼年糕师傅的?他做的年糕被称为什么?

图3:出示图片,幼儿观察并讨论。

师:图中的小朋友们在做什么?他们唱的是什么?

指导重点:引导幼儿感受节日中欢乐的氛围,观察图片过程中能够用连贯的语言进行表述。

(2)教师通过幼儿的回答,总结故事主旨,引导幼儿说出常见的祝福语。

师:小朋友们我们新年的时候都会和别人说哪些祝福语呢?可以和自己的小伙伴说一说。

教师小结:新年是团圆的日子,大家都会很开心,我们也会和亲戚、小伙伴说很多的祝福语。

3.教师引导,幼儿分角色表演

(1)教师出示事先准备好的各种角色头饰和教具,幼儿自主选择并佩戴。

师:请每组小朋友自由选择角色,带上你喜欢的角色头饰,演一演我们故事中可爱的福气猫和善良的福气师傅吧。

(2)幼儿分角色表演,教师分层次指导。

(三)活动结束——自然结束

教师总结本次故事的道理,对幼儿的发言予以鼓励,自然结束活动。

师:今天我们学习了《福气糕》的故事,都知道了过年的时候一定要向身边的人表达我们美好的祝愿,说出美好的祝福语,这样新的一年大家都会开开心心的度过。

五、活动延伸

区角延伸——音乐区

请小朋友去到音乐区一起学一学福气猫的歌曲《恭喜恭喜》吧。

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