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初中生物教师资格证面试真题及答案:《细菌》

来源:233网校 2020-06-05 11:30:21

初中生物教师资格面试怎么考?考生们不妨多看看真题,了解考试套路。为了帮助考生的学习,学霸君准备了初中生物教师资格证面试真题:《细菌》。

此题目为2019下半年初中生物教师资格证结构化面试真题,来源于考生回忆,仅供交流学习使用,如有侵权,请联系我们。

一、考题回顾

题目:细菌

2.内容:

通过上面的活动可以知道,细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,与动植物细胞的主要区别是,细菌虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物(prokaryotes)。此外,有些细菌的细胞壁外有荚膜,有些细菌有鞭毛,细菌没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物,它们是生态系统中的分解者。

小资料

荚膜对细菌具有一定的保护作用,通常与细菌的致病性有关;鞭毛有助于细菌在液体中游动。

细菌的生殖

细菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌(图5-45)。分裂完的细菌长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次。


有些细菌在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处,落在适宜环境中,又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性,使它们几乎无处不在。


3.基本要求:

(1)要创设适当的情景;

(2)要有互动环节;

(3)试讲时间10分钟。

答辩题目1.这节课你是怎么导入的?

2.细菌和动植物细胞的区别是什么?

二、考题解析

新课教授

(一)创设情境,导入新课

从小我们的爸爸、妈妈在我们吃饭前,总要唠叨一句,“快洗手去,手上的细菌很多,不然细菌会跑到你的肚子里去。”那时,我想同学们可能就对细菌产生一种莫名的恐惧。细菌究竟怎样进行繁殖的?今天我们就来揭开它神秘的面纱。(导入新课)

(二)动手探究,学习新知

知识点一:细菌和动植物细胞的区别。

上节课学习了细菌的结构,它具有细胞膜、细胞质、细胞壁等结构。与动植物的区别是什么?请同学们认真阅读书本的相关内容,从中你可以获取哪些重要信息?

(最主要的区别:细菌虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核。细菌的细胞外有荚膜,有些细菌有鞭毛,细菌没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,它们是生态系统的分解者。)

教师总结没有成形细胞核的,我们将其叫做原核生物。并对细菌的相关信息进行补充:鞭毛不仅对细菌具有一定的保护作用,还与细菌的致病性有关,同时鞭毛还有助于细菌在液体中运动。

知识点二:细菌的生殖方式。

细菌非常小,生存也需要一定的条件,如水分、适宜的温度、丰富的有机物,有的还需要氧气。提问:为什么细菌却能分布广泛,无处不在呢?引导学生阅读课本和观察课件,回答问题。

(①个体微小,极易携带;②分裂生殖,繁殖快,数量多;③形成芽孢,对不良环境有较强的抵抗能力;④芽孢小而轻,随风飘散,落在适当环境中,又能萌发成细菌。)

刚才,我们已经了解了细菌无处不在,而且繁殖能力很强。究竟细菌的繁殖能力有多强呢?下面我们一起来计算一下我们手上的细菌数量,借此来感受下细菌超强的繁殖能力。

问题:环境适宜时,细菌每30分钟就繁殖一代,假设你手上现在有100个细菌,4小时后细菌的数目是多少?(100×28。)

(三)巩固提高

你认为应该养成哪些良好的个人卫生习惯,来抑制有害细菌的繁殖呢?

(良好的个人卫生习惯是抑制有害细菌繁殖的重要方法,如经常洗手、洗澡、换衣服,通过良好的个人习惯,减少自身携带的细菌数目,减少被细菌感染而生病的可能。)

(四)小结作业

小结:师生共同总结本节课所学知识。

作业:让学生自己去预习细菌与真菌的区别与联系,为下节课的学习做铺垫。

板书设计

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