2021上半年初中体育教师资格证面试真题（已更新）

一、开始部分

课堂常规︰

1.整队集合，点名报数;2.宣布上课，师生问好;3.宣布本节课的内容及要求;4.检查服装

二、准备部分

热身：以老师为中心围坡一个圈，按照头部运动、打胸运动、体转运动、正侧压腿以及各个艾节的练习顺序进行徒手操练习(4×8拍)。

三、基本部分

(1)挂图展示库里运球的动作，并提出若干问题，让学生带着问题来学习。

(2)将学生分为若干组，进行小组讨论和自主练习。

(3)教师通过完整与分解动作的示范以及讲解。

(4)学生练习巩固阶段，遵循循序渐进的教学原则,由易到难

(5)游戏巩固

四、结束部分

1.放松练习(在音乐的伴奏下，分成四组,配合呼吸，各组分别进行静坐、按摩、组内相互放松的方式进行放松)

2课堂小结(学生总结本节课的收获,并进行自评、互评,教师进行补充评价及情感态度、价值观升华)

3.整理场地，收拾器材

4.宣布下课，师生再见

一、开始部分

课堂常规:

1 .整队集合，点名报数

2.宣布上课，师生问好

3.宣布本节课的内容及要求

4.检查服装，安排见习生

二、准备部分

1 .喊数抱团

游戏方法:游戏者围成一个圆圈，并做逆时针环形慢跑。当听到组织者喊出“2!”或“3!”等数字口令时，游戏者立即按该数字2人或3人等抱成一团，少于或多于组织者所喊数字的均为失败

游戏规则:听到组织者喊出某个数字时，立即按该数字相同的人数抱成一团。

2.音乐伴奏下徒手操练习

以老师为中心围城一个圈，按照头部运动、扩胸运动、体转运动、正侧压腿以及各个关节的练习顺序进行徒手操练习(4×8拍)。

三、基本部分

(1)挂图展示林丹羽毛球正手挑球的动作,并提出若干问题，吸引学生的注意力，让学生带着问题来学习，以达到课未始、兴已浓的效果。

(2)将学生分为若干组，进行小组讨论和自主练习，并向学

生抛出问题—如何才能把球挑准。

(3)教师通过完整与分解动作的示范以及讲解，让学生初步建立动作表象。

(4)学生练习巩固阶段，遵循循序渐进的教学原则，由易到难

(5)教师提问:在羽毛运动中，如何才能准确挑球?

(6)请两位学生示范各自的动作;

(7)有球练习

(8)教师(集中或个别)有针对性纠正学生发球错误。

(9)学生练习，教师巡回指导。

四、结束部分

1.放松练习

2..课堂小结

3.整理场地，收拾器材

4.宣布下课，师生再见

一、开始部分课堂常规:

1.整队集合，点名报数2.宣布上课，师生问好3.宣布本节课的内容及要求4.检查服装，安排见习生

二、准备部分

1.喊数抱团

游戏方法:游戏者围成一个圆圈，并做逆时针环形慢跑。当听到组织者喊出“3!”或“6!”等数字口令时，游戏者立即按该数字3人或6人抱成一团，少于或多于组织者所喊数字的均为失败

游戏规则:听到组织者喊出某个数字时，立即按该数字相同的人数抱成一团。

2.音乐伴奏下徒手操练习

以老师为中心围城一个圈，按照头部运动、扩胸运动、体转运动、正侧压腿以及各个关节的练习顺序进行徒手操练习(4×8拍).

三、基本部分

(1)挂图展示李小鹏的动作.并提出若干问题，吸引学生的注意力，让学生带着问题来学习，以达到课未始、兴已浓的效果。

(2)将学生分为若干组，进行小组讨论和自主练习。

(3)教师通过完整与分解动作的示范以及讲解，让学生初步

建立动作表象。

(4)学生练习巩固阶段，遵循循序渐进的教学原则,由易到难

练习1:支撑摆动练习。

练习2:在杠端面向杠内的支撑摆动后摆下练习。

练习3:在保护与帮助下，一人保护与帮助，另一人做支撑摆动后摆下练习。

练习的过程中，教师巡回指导，纠正错误动作，并寻找优生展示。

(5)游戏巩固

四、结束部分

1.放松练习

2.课堂小结

3.整理场地，收拾器材

4.宣布下课，师生再见

一、开始部分

课堂常规:

1.整队集合，点名报数2.宣布上课，师生问好3.宣布本节课的内容及要求4.检查服装，安排见习生

二、准备部分

1.喊数抱团

游戏方法:游戏者围成一个圆圈，并做逆时针环形慢跑。当听到组织者喊出“2!”或“3!”等数字口令时，游戏者立即按该数字⒉人或3人等抱成一团，少于或多于组织者所喊数字的均为失败

游戏规则:听到组织者喊出某个数字时，立即按该数字相同的人数抱成一团。

2.音乐伴奏下徒手操练习

以老师为中心围城一个圈，按照头部运动、扩胸运动、体转运动、正侧压腿以及各个关节的练习顺序进行徒手操练习(4×8拍)。

三、基本部分

(1)挂图展示林丹羽毛球发高远球的动作,并提出若干问题，吸引学生的注意力，让学生带着问题来学习，以达到课未始、兴已浓的效果。

(2)将学生分为若干组，进行小组讨论和自主练习，并向学生抛出问题——如何才能把球发得标准。

(3)教师通过完整与分解动作的示范以及讲解，让学生初步建立动作表象。

(4)学生练习巩固阶段,遵循循序渐进的教学原则,由易到难

(5)游戏:羽毛球发正手“高远球”比赛

四、结束部分

1.放松练习

2.课堂小结

3.整理场地，收拾器材

4.宣布下课，师生再见

开始部分

课堂常规:

1.整队集合，点名报数

2.宣布上课，师生问好

3.宣布本节课的内容及要求

4.检查服装，安排见习生

二、准备部分

1.喊数抱团

游戏方法:游戏者围成一个圆圈,并做逆时针环形慢跑。当听到组织者喊出“3!”或“6!”等数字口令时，游戏者立即按该数字3人或6人抱成一团，少于或多于组织者所喊数字的均为失败

游戏规则:听到组织者喊出某个数字时，立即按该数字相同的人数抱成一团。

2音乐伴奏下徒手操练习

以老师为中心围城一个圈，按照头部运动、扩胸运动、体转运动、正侧压腿以及各个关节的练习顺序进行徒手操练习(4×8拍)。

基本部分

(1)挂图展示孙杨游泳的动作，并提出若干问题，吸引学生的注意力,让学生带着问题来学习，以达到课未始、兴已浓的效果。

(2)将学生分为若干组,进行小组讨论和自主练习，并向学生抛出问题——如何才能更好的学好蛙泳。

(3)教师通过完整与分解动作的示范以及讲解，让学生初步建立动作表象。

(4)学生练习巩固阶段,遵循循序渐进的教学原则,由易到难

练习1:陆上坐撑蛙泳腿模仿练习。

练习2:扶池边蛙泳腿练习。

练习3:扶板蛙泳腿练习。

练习的过程中，教师巡回指导,纠正错误动作，并寻找优生展示。

(5)游戏巩固

将全班学生分成人数和竞技水平均等的四组，进行“持板蹬夹腿接力”的游戏，距离为10米，每组的第一名学生先出发，游到终点后原路返回,到达起点后第二名学生再出发，以此类推，最先完成一轮的小组胜出。通过游戏,进一步巩固今天所学内容，同时增强学习的趣味性。

四、结束部分

1.放松练习(在音乐的伴奏下，分成四组，配合呼吸，各组分别进行静坐、按摩、组内相互放松的方式进行放松)

2.课堂小结(学生总结本节课的收获，并进行自评、互评，教师进行补充评价及情感态度、价值观升华)

3.整理场地，收拾器材

4.宣布下课，师生再见

(一)开始部分

1.课堂常规:体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安

排见习生。

组织教学:四列横队。

要求:队列整齐，步伐一致。

2.复习:同学们，上节课我们学习了行进间单手肩上投篮，接下来我们来回忆一一下，哪

位同学能说一下行进间单手肩上投篮的动作要领，并给大家示范-下呢?非常好，这节课我

们继续学习新的内容。

3.新授导入:同学们，在日常生活中，当我们面前有障碍物时，比如草或者小水沟，我们会怎么办呢?(学生自由讨论)没错，遇到困难的时候我们就跨过去，要想顺利的跨过去，我们就有必要加强我们的跳跃能力，今天咱们要学的技术动作,就是跳远的一种常见的跳跃形式，蹲踞式跳远，我们今天主要学习其中的一一个环节，踏跳环节。

(二)准备部分

1.游戏“头触小旗”

组织教学:根据学生的身高以及跳跃能力将学生分成不同小组，要求学生单脚起跳用头去触碰小旗，练习成功的同学可以去挑战下一个高度。

2.徒手操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

(三)基本部分

1.示范

提问:蹲踞式跳远的动作要领是什么?

2.讲解

蹲踞式跳远动作技术由助跑、踏跳、腾空、落地四个环节组成。

助跑:放松自然，逐渐加速，最后几步加快步频，步点准确。

起跳:起跳脚踏上起跳标志后，蹬伸用力起跳快，摆臂摆腿配合快。

腾空:腾空步后，起跳腿向前上方提举，身体呈团身蹲踞姿势。

落地:两腿前伸落沙坑，屈膝缓冲安全着地。

3.练习

(1)起跳摸高

组织教学:两路纵队，依次试跳:高度逐渐增加。

(2)起跳模仿练习

组织教学:四列横队，体操队形，上- -步起跳练。

要求:感受发力顺序:教师巡视指导。

(3)助跑三步、多步起跳练习

组织教学:四路纵队，依次进行试跳;每人练习5-10次，逐渐加长助跑起跳练习。

要求:感受踏跳，找准起跳点:教师巡视观察帮助，个别进行指导。

4.优生展示

各小组推荐出优生进行展示，学生进行自评、互评，教师总结评价。

(四)结束部分

放松活动:八段锦。

组织教学:四列横队。.