2022上半年初中体育教师资格证面试真题及答案（已更新）

(一)开始部分

1.课堂常规

(1)集合整队，检查人数;师生问好;宣布本次课教学内容;强调严禁携带尖锐、硬物进行练习;安排见习生。

要求：声音洪亮，应答干脆。

组织教学：四列横队;教师指挥学生集体练习，通过清晰洪亮的口令，调动学生情绪，进行集中注意力练习，要求精神饱满、动作规范。

(二)准备部分

1.捕鱼游戏

方法：老师与体委组成渔网，其他同学为小鱼，在规定范围内进行捕鱼，被捕到的小鱼变成渔网一起捕鱼，直到全部被捕为止。

规则：学生不能踩线，不能出线，按教师要求进行。

要求：遵守游戏规则，注意安全。

2.徒手操：头部运动，扩胸运动，腹背运动，弓步压腿，活动手腕脚踝。

组织教学：四列横队，一、三列与二、四列错落排列。教师带操，师生互动喊口令，边喊边做。

要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

(三)基本部分

1.复习内容—脚背外侧踢球

直线助跑，支撑前的最后一步稍大些，支撑脚踏在球侧约15厘米处，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。

2.鱼跃前滚翻教授

(1)示范

教师示范：侧面示范

(2)讲解

由半蹲两臂后举的姿势开始。两臂前摆，同时两脚蹬垫向前上方跃起。腾空时要保持含胸，稍屈髓的姿势。接着两臂撑垫顺势屈臂，低头做团身前滚翻起立。

帮护与帮助：帮助者站在练习者一侧，防止其向一侧摔倒。

组织教学：双轨式队形，列于场地两侧，面对面站立。

(3)课堂练习

①前滚翻练习

要求：团身要紧，感受支撑滚动时头、颈、背、腰、臀的着地顺序。

组织教学：分组进行练习，在同伴间的保护与帮助下，试完成前滚翻技术动作。

②远撑前滚翻练习

要求：体会远撑、低头屈臂缓冲的滚翻的感觉

组织教学：分组进行练习，在同伴间的保护与帮助下进行练习，练习者在垫子上，做半蹲双臂向前伸的远撑前滚翻。

纠错：滚动不流畅。纠正：蹬地充分，支撑缓冲肩着垫。

③越障碍接前滚翻

要求：克服心理，感受腾空的感觉，以及对屈髋。

组织教学：分组进行练习，在同伴间的保护与帮助下进行练习，练习者要越过放置在体前20-30公分的小垫子。

④完整练习

要求：体会完整的动作感觉，提高动作流畅与舒展度，注意安全。

组织教学：分组练习，教师巡回指导。

(3)检验与评价

①检验学练成果。按照进阶挑战标准进行展示，比较哪组的动作最顺畅、优美。

②学生点评展示者的动作优点，提出提高建议。

组织教学：根据不同的动作展示，教师给出点评。

要求：展示过程中，做好保护与帮助

(4)展示足球绕杆后脚正面踢球

(四)结束部分

1.放松活动，徒手拉伸。

要求：语言引导提示并带领做放松练习。

组织教学：四列横队，体操队行。

2.课堂小结

和学生进行交流，从学生的反馈中进一步掌握本课的教学情况，总结本课学习情况，指出在学习中普遍存在的问题，提问学生几个关键问题。

3.回收器材，师生再见。

教学组织：四列横队，自然站立。

一、开始部分

课堂常规:

1 .整队集合，点名报数

2.宣布上课，师生问好

3.宣布本节课的内容及要求

4.检查服装，安排见习生

二、准备部分

1 .喊数抱团

游戏方法:游戏者围成一个圆圈，并做逆时针环形慢跑。当听到组织者喊出“2!”或“3!”等数字口令时，游戏者立即按该数字2人或3人等抱成一团，少于或多于组织者所喊数字的均为失败

游戏规则:听到组织者喊出某个数字时，立即按该数字相同的人数抱成一团。

2.音乐伴奏下徒手操练习

以老师为中心围城一个圈，按照头部运动、扩胸运动、体转运动、正侧压腿以及各个关节的练习顺序进行徒手操练习(4×8拍)。

三、基本部分

(1)挂图展示林丹羽毛球正手挑球的动作,并提出若干问题，吸引学生的注意力，让学生带着问题来学习，以达到课未始、兴已浓的效果。

(2)将学生分为若干组，进行小组讨论和自主练习，并向学

生抛出问题—如何才能把球挑准。

(3)教师通过完整与分解动作的示范以及讲解，让学生初步建立动作表象。

(4)学生练习巩固阶段，遵循循序渐进的教学原则，由易到难

(5)教师提问:在羽毛运动中，如何才能准确挑球?

(6)请两位学生示范各自的动作;

(7)有球练习

(8)教师(集中或个别)有针对性纠正学生发球错误。

(9)学生练习，教师巡回指导。

四、结束部分

1.放松练习

2..课堂小结

3.整理场地，收拾器材

4.宣布下课，师生再见

(一)开始部分

1.课堂常规:体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安

排见习生。

组织教学:四列横队。

要求:队列整齐，步伐一致。

2.复习:同学们，上节课我们学习了行进间单手肩上投篮，接下来我们来回忆一一下，哪

位同学能说一下行进间单手肩上投篮的动作要领，并给大家示范-下呢?非常好，这节课我

们继续学习新的内容。

3.新授导入:同学们，在日常生活中，当我们面前有障碍物时，比如草或者小水沟，我们会怎么办呢?(学生自由讨论)没错，遇到困难的时候我们就跨过去，要想顺利的跨过去，我们就有必要加强我们的跳跃能力，今天咱们要学的技术动作,就是跳远的一种常见的跳跃形式，蹲踞式跳远，我们今天主要学习其中的一一个环节，踏跳环节。

(二)准备部分

1.游戏“头触小旗”

组织教学:根据学生的身高以及跳跃能力将学生分成不同小组，要求学生单脚起跳用头去触碰小旗，练习成功的同学可以去挑战下一个高度。

2.徒手操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

(三)基本部分

1.示范

提问:蹲踞式跳远的动作要领是什么?

2.讲解

蹲踞式跳远动作技术由助跑、踏跳、腾空、落地四个环节组成。

助跑:放松自然，逐渐加速，最后几步加快步频，步点准确。

起跳:起跳脚踏上起跳标志后，蹬伸用力起跳快，摆臂摆腿配合快。

腾空:腾空步后，起跳腿向前上方提举，身体呈团身蹲踞姿势。

落地:两腿前伸落沙坑，屈膝缓冲安全着地。

3.练习

(1)起跳摸高

组织教学:两路纵队，依次试跳:高度逐渐增加。

(2)起跳模仿练习

组织教学:四列横队，体操队形，上- -步起跳练。

要求:感受发力顺序:教师巡视指导。

(3)助跑三步、多步起跳练习

组织教学:四路纵队，依次进行试跳;每人练习5-10次，逐渐加长助跑起跳练习。

要求:感受踏跳，找准起跳点:教师巡视观察帮助，个别进行指导。

4.优生展示

各小组推荐出优生进行展示，学生进行自评、互评，教师总结评价。

(四)结束部分

放松活动:八段锦。

组织教学:四列横队。.

教学过程:

一、开始部分

1.课堂常规:体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调安全，检查服装，安排见习生。

⒉.组织教学:四列横队。

3.要求:快、静、齐。

二、准备部分

1.做游戏"开火车”。

游戏规则：略

2.配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动.腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

3.组织教学:四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

三.基本部分

1.导入

出示田径明星巩立姣图片并提出两个问题。问题1:你们知道这是谁吗?

问题2:想不想和她那样练好铅球为我们国家奉献一份力量啊?

引出本节课学习内容《原地单手肩上推实心球》。要求:学生成四列横队体操队形站好。

2.教师示范

教师进行侧面示范。组织教学:双轨式。

3.讲解动作要点:

面对投掷方向，两脚前后开立，左脚伸直在前，右手持球于肩上，肘关节抬起稍低于肩，左手轻轻扶球。推球时，身体右转，左肩对准投掷方向，右腰弯曲，重心落在右腿上，然后右脚用力蹬地，向左转体，挺胸，重心前移，同时用力将球推出。

4.练习

(1)徒手模仿练习

方法:教师通过口令，带领学生进行有节奏的徒手模仿练习。组织教学:组织学生，以小组的形式进行练习。

(2)原地侧向推小排球练习

方法:每人一排在指定区域进行练习，做到一切口令听指挥。纠错:推球时，肘关节下降，球离肩过早，形成抛球，强调正确的持球动作，多做正面推球，要求肘关节抬平。

组织教学:组织学生，以小组的形式进行练习

(3)原地侧向推实心球练习

每人一实心球在指定区域进行练习。对错误动作同学进行指导。

5.检验—优生展示

(1)比赛:投球比准比赛。

游戏方法:全班平均分成人数相等的四组，每组成员站在指定区域每人一个实心球进行投球比准比赛，看哪一组在一分钟时间里进球次数最多，进球次数最多的一组获胜。

(2)评价:表扬获胜小组，鼓励其他小组，并让获胜小组分享胜利经验，互相学习。

四、结束部分

1.放松活动—配乐放松操。

组织教学:四列横队体操队形。

要求:放松活动，身心充分放松。

⒉课堂小结:学生总结学习情况。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

教学过程:

一、开始部分

1.课堂常规:体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调安全，检查服装，安排见习生。

2.组织教学:四列横队。

3.要求:快、静、齐。

二、准备部分

1.足球专项练习:连续左右脚颠球10次，围绕操场带球跑2圈。

2.配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

3.组织教学:四列横队，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

三、基本部分

1.导入

出示足球明星梅西图片并提出两个问题。

提问1:你们知道这是谁啊?

提问2:想不想和他那样练好足球为我们国家奉献一份力量?

引出本节课学习内容《足球脚背正面踢球》

要求:学生成四列横队体操队形站好。

2.教师示范

教师进行侧面示范。组织教学:双轨式。

3.讲解动作要点:略

4.练习

(1)无球模仿练习

方法:教师通过口令，带领学生进行有节奏的无球模仿练习。组织教学:组织学生，以小组的形式进行练习。

(2)击固定球练习

方法:一人踩球，一人进行击固定球练习。

纠错:击球部位不准确，在脚上和球上贴上标贴反复进行练习。

组织教学:组织学生，以小组的形式进行练习。

(3)两人一组面对面进行脚背正面踢球练习方法:两个人间隔5五米进行相互踢球练习。

纠错:支撑脚的位置靠后，用线标出支撑脚的位置反复进行练习。

组织教学:组织学生，以小组的形式进行练习。5.检验─优生展示

(1)比赛:踢球比准比赛。

游戏方法:全班平均分成人数相等的四组，每组成员站在指定区域将球踢入小球门，看哪一组在一分钟时间里进球次数最多,进球次数最多的一组获胜。

(2)评价:表扬获胜小组，鼓励其他小组，并让获胜小组分享胜利经验，互相学习。

四、结束部分

1.放松活动—配乐放松操。组织教学:四列横队体操队形。要求:放松活动，身心充分放松。

2.课堂小结:学生总结学习情况，老师总结学练情况，表扬优生，激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。