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初中语文教师资格证面试真题及答案:《背影》

来源:233网校 2020-06-23 16:29:27

对于备考语文教师资格面试的考生来说,要多做真题,了解考试题型与套路,面试时才会更加得心应手。学霸君准备了初中语文教师资格证面试真题:《背影》,希望各位考生能有所提高。

此题目为2019下半年初中语文教师资格证结构化面试真题,来源于考生回忆,仅供交流学习使用,如有侵权,请联系我们。

一、考题回顾

试讲题目:

1.题目:《背影》(节选)

2.内容:

我说道:“爸爸, 你走吧。”他往车外看了看说: “我买几个橘子去。 你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。

他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上, 将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过-会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧, 里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

3.基本要求:

(1)有感情地朗诵本文;

(2)带领学生仔细揣摩文中对于父亲背影的描写;

(3)在10分钟之内完成试讲。

二、考题解析

新课教授

(一)导入新课

回顾旧知导入:大家觉得哪一部分背影的描写最让你感动呢?引导学生将重点放在第六段,思考文章第六自然段又是如何描写父亲的“背影”的,适时引出课题。【板书课题】

(二)整体感知

学生有感情地朗读文章,提出问题:这一段中出现了几次对父亲“背影”的描写?

明确:2次背影,“这时我看见他的背影”,望父买橘,刻画背影。“等他的背影混入来来往往的人里”,父子分手,惜别背影。【板书:望父买橘】

(三)深入研读

1.回顾描写人物的方法都有哪些。

明确:正面描写——语言、动作、神态、心理、外貌;侧面描写——环境描写、次要人物的描写。

2.文中作者是如何刻画父亲的人物形象的?这样描写又有怎样的表达效果?(小组讨论,注意评价)

明确:父亲的穿戴:黑、深青——穿着朴素,心情沉重。(黑色给人压抑沉重的感觉,这是一个沉重的背影。)【板书:外貌描写】

走路的姿势:蹒跚——年纪较大,腿脚不便。(这是一个蹒跚的背影。)

爬月台动作:“攀、缩、倾”——行动不便,步履艰难。(动作描写,“攀”,既写出月台的高度,又可以想象父亲爬月台的吃力;“缩”,两脚无处可蹬,把怎样向上爬写得更细致;“倾”,爬上月台虽然十分艰难,但又十分努力的样子。)(这是一个艰难的背影。)【板书:动作描写】

表达效果:突出父亲行动的艰难,表现父亲对儿子的爱。

3.学生齐读课文,对比两次描写父亲的“背影”时,作者是怎样的心情?

明确:两次流泪。望父买橘,父子离别可以看出儿子的感动、惆怅和对父亲深深的爱。【板书:父子情深】

(四)拓展延伸

有感情地朗读课文,学生联系自身回忆在生活中和父亲发生的感人事例,同桌间交流。

(五)小结作业

小结:依据板书总结今天所学内容。

作业:我们沐浴在爱的阳光下,能截取最让你感动的瞬间,说说你的父亲吗?把他写下来。

板书设计

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