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初中政治教师资格面试真题:《在集体中发展个性》

来源:233网校 2020-05-11 09:03:10

备考面试资格面试时,做真题能快速了解面试流程,熟悉面试套路,养成良好的面试习惯。学霸君为备考初中政治的考生准备了初中政治教师资格面试真题:《在集体中发展个性》,希望考生们可以从中得到启发。

此题目为2019下半年初中政治教师资格证结构化面试真题,来源于考生回忆,仅供交流学习使用,如有侵权,请联系我们。

一、考题回顾

题目:初中道德与法治《在集体中发展个性》

3.基本要求:

(1)讲解如何在集体中发展个性;

(2)要有适当的板书设计;

(3)要有师生互动;

(4)试讲时间不要超过10分钟。

二、考题解析

教学过程

环节一:课堂导入

呈现名言,导入新课。

名言一:“每个人都是他自己个性的工程师。”

名言二:“只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。”

问题:读完名言,你觉得一个人的个性应该怎么去完善呢?

学生讨论,教师总结:一个人的个性养成,需要参与到集体生活当中不断发展和完善。

通过讨论导入今天的新课《在集体中发展个性》。

环节二:新课讲授

1.个性有异

活动一:我们性格不一样

多媒体展示材料:

同学甲:我是个完美主义者,处处想争第一。如果考试成绩不理想,我就会我情绪低落,甚至大病一场。

同学乙:有的同学说我“小心眼儿”,踢足球不带我,我很伤心。后来我调整了自己,现在我已经是班级足球队的队员了。

同学丙:我喜欢读书,擅长写作和演讲。班级成立了文学社,我担任社长,与同学共同进步。

思考:分析以上三位同学个性特点对他们的成长有什么影响?

同桌交流,教师总结:以上三位同学不同的个性特点,有助于成就不同的自我。但是三位同学都可以在集体生活中发展更好的自己。其实,每个人的个性特点都不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。

2.立足集体

活动二:集体生活成就我

多媒体展示材料:

学校要举办运动会,“轮滑接力”项目小组分析队员情况,共同制定了训练计划,要求每位队员按时参训,不可迟到早退。功夫不负有心人,在比赛当中,成功摘得桂冠。同时老师给予了很高评价:有目标,而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。

分组讨论:你如何理解老师对于这个团队的评价,对你有什么启示?并谈谈自己生活在集体中的感受。

教师总结:该老师的评价重在强调个人与集体的关系。实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。

环节三:巩固提高

教师提问:同学们,你们了解自己的个性吗?说一说自己的个性特点,并让同学帮忙提改进意见。

学生思考并讨论。

教师总结:其实,苏霍姆林斯基曾说过,一个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。

环节四:小结作业

课堂小结:以师生共同小结的形式,总结集体与个人的关系。

课后作业:选几个符合自我个性的词语,打造个人名片,下节课分享。

板书设计

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