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小学心理健康教师资格面试真题:《我的学习方法》

来源:233网校 2020-05-25 13:50:28
小学心理健康作为兴起不久的一门学科,更需要考生摸清解题套路,从练习中找寻解题技巧。学霸君准备了小学心理健康教师资格面试真题:《告别母校》,希望能对各位考生的学习有所帮助。

此题目为2019下半年小学心理健康教师资格证结构化面试真题,来源于考生回忆,仅供交流学习使用,如有侵权,请联系我们。

一、考题回顾

二、考题解析

新课教授

(一)热身活动:议一议

1.讲述故事

小凯平时很刻苦,老师讲课时认真做笔记,笔记本密密麻麻都是老师讲过的话;一遇到不会的题就马上向老师或同学请教,甚至,课间都在问问题、学习,很少出去玩。奇怪的是,小凯这么努力,学习成绩却不见提高,甚至有下降的趋势,这是怎么回事呢?

2.交流讨论

师:你有没有遇到过这样的同学,或类似的情况,帮忙分析一下这是怎么回事。

生:我的发小也是这样,看起来很努力,可成绩却不见提高。我觉得是他的学习方法不对,学习缺少思考,问得太多,想得太少。

3.提出主题

学习方法对我们的学习效果会产生很大影响。

(二)主题活动一:案例分析

1.案例呈现

孙浩决定好好学习,努力提高了自己的学习成绩。于是他上课认真听讲,晚上回家也学习到很晚。每天他都把时间表排得满满的,为了完成学习计划,他总是处于一种抢时间的紧张、焦虑的情绪中。特别是当考试来临的时候,他更是利用晚上开夜车,做完练习又做模拟题。尽管如此,他的考试成绩仍不理想,每次都达不到自己的目标。他觉得可能工夫下得还不够,于是重新修订学习计划,利用一切可以利用的时间,把学习时间表安排得更为紧凑。

由于长时间处于紧张疲劳状态,他每天昏昏欲睡,上课经常提不起精神,学习成绩迅速下滑。孙浩陷入了学习的困境,他该怎么办呢?

以心理小组为单位,同学讨论:结合本案例,讨论不当的学习方法有哪些?

2.交流讨论

(1)师:造成孙浩现状的原因有哪些?

生1:没有合理安排时间,应该注意劳逸结合。

生2:学习计划安排的不合理。

(2)师:结合自身的学情,找一找不当的学习方法有哪些?

生1:学习无计划;死记硬背,不求甚解;不能形成知识结构。

生2:不会听课;不会阅读;不会做作业;理论与实际脱节;抓不住重点难点。

3.教师小结

在学习过程中,我们都希望提高自己的学习效率,也就是要用尽可能少的付出取得最大的收益。为了提高学习效率,就需要我们在自己的方式方法上进一步改善,寻找适合自己的学习方法。

(三)主题活动二:学习方法博览园

1.讲述规则

(1)每小组分发几张A4白纸,请同学们讨论分享有哪些学习方法?并请组长对本组的讨论情况进行汇总、总结发言。

(2)小组讨论和分析自己的学习方法合理与不合理的地方。

2.完成活动

3.交流讨论

(1)师:请各组分享一下你们讨论的结果。

组1:合理安排时间,制定合理的学习计划,学习计划可根据需要进行一定的调整。

组2:学习过程中应该注意:学习必须循序渐进,必须勤于思考,防止死记硬背,必须一丝不苟,切忌似懂非懂,学习要善于总结。

组3:学习方法一定要得当。复习时应该抓住重点,掌握多种方法,并及时自习,学会整理与充实笔记。加强自我监控能力。

组4:我在学习时做到了提前预习,理解记忆,时间安排也较为合理,平时也会整理与充实自己的笔记,但是我需要改进的是应该制定一份合理的学习计划,我的学习计划可行性并不是特别高。

4.教师小结

学习方法因人而异,到底哪一种方法更有效,需要根据自己的实际情况加以选择和使用,找到适合自己的学习方法,提升学习效率。

(四)总结升华

通过本节课的学习,同学们有什么收获?

板书设计

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