《画》教学设计之二

　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
　　教学目标：
　　　1.巩固字词，掌握“有--无”、“远--近”等反义词。
　　　2.指导朗读，背诵，默写课文。
　　教学过程：
　　一、复习字词
　　　1.认读生字卡片（开火车）
　　　2.课堂作业本第一题
　　　3.形近字比较，组词
　　　　远（　　）　　近（　　）　　京（　　）　　声（　　）
　　　　运（　　）　　听（　　）　　惊（　　）　　色（　　）
　　二、指导朗读和背诵课文，加深理解
　　　1.自由朗读课文，说说从哪些地方可以看出课文写的是一幅画。
　　　2.指导朗读：　远看／山／有色，近听／水／无声......
　　　　范读－指读－引读－齐读
　　　3.根据画面背诵课文
　　　　a.想一想，课文写了哪些景色？
　　　　b.课件（声画统一），试背－齐背－指背
　　三、作业指导
　　　1.写出这首诗的几对反义词：远--近、有--无、去--来
　　　2.默写课文