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幼儿园教师说课《动物怎样过冬》教案

来源:233网校 2008年11月12日
  一、说教材
  1、分析教材的内容地位:
  冬天到了,动物的踪迹越来越少,蚂蚁钻进洞里,小燕子飞走了,这些现象无不引起幼儿的主意。户外活动时,他们会不约而同的产生疑问:为什么小蚂蚁不出来搬食物了?小燕子怎么不见了?呱呱叫的青蛙哪去了?动物们生活习性的变化让幼儿产生好奇。《纲要》中也指出中班幼儿能够主动照顾动物,并运用多种感官感知观察他们,了解其与人们的生活关系。因此为了顺应幼儿兴趣需要、发展需要,我认为通过活动《动物怎样过冬》可以让幼儿了解冬天对动植物们的生活习性产生的影响,以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。
  2、活动目标:
  根据《纲要》和教学内容,结合幼儿的实际发展水平,我制定了适合幼儿最近发展区发展的三个目标:
  1)、引导幼儿了解动物过冬的不同方式。考试大收集
  2)、培养幼儿的观察能力,初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。
  3)、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。
  3、活动的重点、难点:
  根据《纲要》和幼儿的已有经验水平,我认为本次活动的重点是:幼儿能说出几种常见动物是怎样过冬的?难点是知道动物过冬的几种不同方式。
  我通过利用直观、生动形象的课件并以故事的形势以及启发性提问,是幼儿在有趣的情境中主动探究,从而形象直观地了解动物是怎样及其不同的过冬方式,使活动的重点得以有效的突破。
  二、说教具、学具:
  1、知识经验准备:幼儿和家长一起收集并记录有关动物怎样过冬的录像、图书,并丰富相关知识。
  2、物质准备:
  1)、课前引导幼儿画出自己喜欢的一种动物。
  2)、提前饲养白兔、毛毛虫等动物,随时带领幼儿观察记录小动物生活习性的变化。
  3)、和幼儿一起布置“动物过冬方式”的背景图。
  4)、课件《动物怎样过冬》。
  这些准备活动一是丰富幼儿的已有经验,便与幼儿在和同伴的。考试大发布
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