单项选择题
1、主张按儿童心理发展规律分阶段进行和谐的、全面发展的教育的是（　　）。
A．苏格拉底
B．亚里士多德
C．柏拉图
D．昆体良

2、如果将在教学过程中实施测验的解释视为形成性评价，那么对期末考试结果的解释就是（　　）。
A．定性评价
B．考查性评价
C．定量评价
D．总结性评价

3、任务促成的纪律是以个人对任务的（　　）为前提的。
A．圆满完成
B．充分理解
C．细致分解
D．高度概括

4、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现儿童身心发展（　　）的特点。 
A．顺序性 
B．不平衡性 　　 
C．个别差异性 
D．阶段性

5、 某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（　　）。
A．多血质
B．胆汁质
C．黏液质
D．抑郁质．


6、 构建学习化社会的理想主要的体现是（　　）。
A．前制度化教育
B．制度化教育
C．非制度化教育
D．正规教育


简答题
7、请为北师大版《小学语文》第三册《风》设计一个随文识字的教学片段。



8、简述教学评价的功能。


9、 简述近发展区的概念及其意义。


10、 教育的构成要素有哪些?简述教育各构成要素在教育活动中的地位。